Cine educa.com

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Cine_Educa.com

David Cesar Pinto da Silva1, Daniel Luiz Fonseca Sena2, Bárbara da Costa Cardoso3, Darlene do Socorro Del-Tetto Minervino4

1Acadêmico do curso de Licenciatura em Informática - IFAP. e-mail: daviiid.cesar@gmail.com
2Acadêmico do curso de Licenciatura em Informática - IFAP. e-mail: danielluizfsena@gmail.com
3Acadêmico do curso de Licenciatura em Informática - IFAP. e-mail:babbicardoso10@hotmail.com
4Professora do Curso de Licenciatura em Informática. Coordenadora do Projeto. Diretora da Pró-Reitoria de Ensino - IFAP. e-mail: darlene.deltetto@ifap.edu.br

Resumo: O Projeto cine_educa.com foi uma estratégia pedagógica que possibilitou uma abordagem humanista para o despertar crítico/reflexivo, frente a realidade social, dos alunos em formação educacional. Dessaforma, o presente trabalho objetivou analisar os alunos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) e alunos do ensino médio integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá – IFAP, frente às novas demandas sociais de educação e de como eles se veem nesse processo de autoformação. É necessário direcionar os alunos a estarem amadurecidos quanto a suaformação pessoal e profissional. Diante dessa análise, os alunos do curso de Licenciatura em Informática, observaram que há claramente incertezas em grande parte dos jovens quanto a sua formação e seu futuro profissional. Preocupados em sensibilizar a comunidade estudantil sobre a importância da valorização do ensino para o desenvolvimento intelectual, foi realizado uma ação didático pedagógicaonde foram trabalhados temas de relevância social para o amadurecimento psico-cognitivo do aluno, tendo enfoque a educação como fator primordial para o desenvolvimento pleno do sujeito. A estratégia empregada para a execução do projeto foi à utilização de recursos áudios-visuais para a exibição de um filme com enfoque social, além de atividades artísticas e culturais, como forma lúdica para prender aatenção e de levar o conhecimento consciente na formação integral do aluno. O resultado demonstrou que trabalhar um tema de relevância social com um público jovem requer meios viáveis de linguagem e estratégia, adequados para o alcance do objetivo proposto. O projeto alcançou resultados positivos quanto à compreensão dos alunos sobre a importância da educação na formação consciente para tomada dedecisões futuras. Proporcionar análise do contexto sócio-educativo é acima de tudo, estimular o desejo pelo saber como forma construtiva da identidade social do indivíduo.

Palavras-chave: aluno, cinema, cultura, educação, social

1. INTRODUÇÃO
O projeto cine_educa.com, foi idealizado pelos alunos do primeiro semestre de Licenciatura Plena em Informática do IFAP, sendo este um cursopioneiro na área de Tecnologia da Informação (TI), que nos dias atuais é muito requisitado e valorizado pela carência desses profissionais nas escolas municipais e estaduais. Esse fato é visível quando se observa no mercado de trabalho o remanejamento, para os Laboratórios de Inclusão Digital – LIED’s de profissionais de outras áreas de conhecimento, suprindo a vaga do licenciado em informática.Para estabelecer parâmetros de ação desse profissional nas escolas e quais competências necessárias para sua atuação, foi estabelecida uma proposta de projeto pedagógico onde estivesse aliado ao componente Socio-Histórico da Educação e a função de Licenciado em Informática na escola.
Dessa forma, em análise realizada em sala de aula, quando trabalhado o livro de CARNEIRO (2002) se observoua extinção de postos de trabalho, tanto quanto o aparecimento de novas perspectivas profissionais dentro da sociedade globalizada, permeada pelas novas tecnologias. Nesse sentido, na formação do homem contemporâneo para sua atuação como trabalhador cidadão frente aos novos desafios impostos pelo mundo do trabalho, constatou-se a grande necessidade da apropriação de informações por essas pessoas...
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