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Projeto Primavera- educação Infantil/maternal 2 ...3....

Projeto Primavera JUSTIFICATIVA: A Primavera, tempo de cores, alegria e comemorações possibilita a criatividade, a investigação e a observação para a realização de ações em proteção ao meio ambiente.
OBJETIVOS:
 Conhecer diferentes histórias para ampliar o vocabulário.
 Desenvolver a percepção sensório-motora e cognitiva, a coordenação motora, as linhas, as cores, os aromas, as medidas, os numerais, formas e texturas.
 Despertar o interesse pela preservação do meio ambiente, atentando para as formas de vida presentes nele.
CONTEÚDO:
LINGUAGEM ORAL: Trabalhar com diversos livros/textos...
 O Jardim de Ceci de Gerusa Pinto
 A margarida friorenta
 Leilão de jardim de Cecília Meirelles
 As borboletas Vinícius de Morais
MÚSICAS/DANÇAS.
 Primavera ( Eliana)
 Chegou a primavera
 Canção das flores (Palavra cantada)

JOGOS:
 Quebra Cabeça,
 Jogo da Memória,
 Brincadeiras;
ARTES:
 Pinturas e colagens com elementos da natureza,
 Dobraduras e Recortes;
 Histórias com fantoches;
 Confecção de máscaras MATEMÁTICA:
 Contagem e recitação de números
 Seriação e classificação
NATUREZA E SOCIEDADE:
 Observar as plantinhas( Passeio no sítio e nos arredores da escola)
 Plantar sementinhas de flores e acompanhar o seu crescimento.

AVALIAÇÃO: Avaliação continua através de rodas de conversas, observação e registro.

BIBLIOGRAFIA:
- Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - Ministério da Educação e Deporto. Brasília, 1998.
- Revista Nova Escola – Setembro 2006. segunda-feira, 1 de setembro de 2008
Projeto Primavera

Projeto Primavera:

JUSTIFICATIVA: Vivenciar a alegria da estação com a presença multicolorida das flores, levando a criança a contemplar as suas maravilhas e o