Ciencias e tecnologia

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CIÊNCIA E TECNOLOGIA:
Transformando a relação do ser humano com o mundo

Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira – Professora (UTFPR) Doutoranda pela UFSC - rosemari@pg.cefetpr.br Walter Antonio Bazzo Dpto. Engenharia Mecânica – UFSC. NEPET – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Tecnológica. wbazzo@emc.ufsc.br

Resumo
No mundo atual, a tecnologia tem se apresentado como oprincipal fator de progresso e de desenvolvimento. No paradigma vigente, ela é assumida como um bem social e, juntamente com a ciência, é o meio para a agregação de valores aos mais diversos produtos, tornando-se chave para a competitividade estratégica e para o desenvolvimento social e econômico de uma região. Nesse artigo procuramos refletir como a ciência e a tecnologia vieram se instalando no mundo,quais as concepções e ideologias que estva por trás de todo o desenvolvimento científicotecnológico. Para isso, utilizamos a pesquisa bibliográfica. Iniciamos falando como tradicionalmente a ciência é vista. Na segunda parte, evidenciamos a origem e disseminação da tecnologia, como ela sofre e causa transformações profundas de caráter político, social, econômico e filosófico na história do séculoXVII em diante. Por último, falamos da necessidade de se pensar o desenvolvimento científico e tecnológico numa perspectiva social, das modificações que a ciência e a tecnologia vem sofrendo após a Segunda Guerra Mundial e da importância do movimento CTS como impulsionador de questionamentos críticos e reflexivos acerca do contexto científico-tecnológico e social. Palavras-chave: CTS (Ciência,Tecnologia e Sociedade); educação tecnológica.

INTRODUÇÃO Após a II Guerra Mundial a imagem da ciência e da tecnologia passou a sofrer modificações. Inicialmente o desenvolvimento tecnológico foi valorizado positivamente por ser considerado a alavanca do progresso e bem-estar-social. As políticas públicas eram basicamente políticas de promoção de maneira que no modelo linear de desenvolvimentotecnológico que se estabelecia, não havia lugar para as conseqüências negativas da mudança tecnológica. A ciência ao longo dos anos vem ganhando importância. Embora ela exista desde os primórdios da civilização, a ciência não era essencial para qualquer finalidade técnica até o século XVI, quando se tornou indispensável à navegação. Entretanto, continuou não tendo muitas aplicações até o século XIX,quando então se tornou necessária, à química e à engenharia.

O avanço científico e tecnológico possíbilitou a Revolução Industrial. Porém, Bernal (1969, p1287) afirma que, a maquinaria da Revolução Industrial não foi um simples presente dos inventores, ela ocorreu porque havia disponibilidade de capital e de mão-deobra. As oportunidades que o mercado oferecia para a obtenção dos lucros fizeramcom que se desenvolvimento científico-tecnológico ocorresse em grande velocidade. A criação de novo processo, nova máquina, ou novo princípio científico, como por exemplo, a produção de energia elétrica por magnetismo (Faraday), proporcionou uma modificação nas condições de produção e novas oportunidades de transformação econômica. Carvalho (1997, p.72) comenta que, a partir da RevoluçãoIndustrial os conhecimentos tecnológicos e a estrutura social foram modificados de forma acelerada. Porém, foi a partir da segunda metade do século XX que a humanidade mais acumulou conhecimentos e mais acelerou o processo de transformações sociais. Com isso, surgiram novos problemas inexistentes anteriormente como, por exemplo, as transformações na forma de propriedade da terra. Muitos camponesesdestituídos dos meios de produção foram expulsos do meio rural e migraram para a cidade em busca de trabalho na indústria. Isso fez com que as cidades crescessem desordenadamente gerando problemas cruciais como: habitação, saúde, educação, saneamento, entre outros. Também, o aumento do número de trabalhadores desempregados fez baixar o valor da força de trabalho e pressionou os trabalhadores empregados...
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