Ciencias sociais

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Desenvolvimento humano e cultura: integração entre filogênese,
ontogênese e contexto sociocultural
Gabriela Dal Forno Martins
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Mauro Luís Vieira
Universidade Federal de Santa Catarina
Resumo
O presente artigo tem como objetivo principal apresentar reflexão teórica sobre a integração entre aspectos da
história filogenética do ser humano e a históriade desenvolvimento ontogenético, considerando o contexto
sociocultural onde o indivíduo está inserido. Pressupostos da Psicologia do Desenvolvimento Evolucionista,
da Psicologia Transcultural e da Psicologia da Cultura são utilizados como referenciais teóricos. Conceitos
como epigênese são apresentados para indicar a relação entre genética e fatores ambientais. Diferentes
conceitos de culturatambém são expostos e discutidos criticamente. Por fim, relações entre modelos culturais
de independência e interdependência com as trajetórias de desenvolvimento são apresentadas e discutidas.
Através da análise crítica apresentada, conclui-se que o estudo do desenvolvimento (em suas dimensões
em termos de filogênese e ontogênese) mediado pelo contexto sociocultural é consistente e representaum
modelo promissor para gerar programas de pesquisas inovadores e originais.
Palavras-chave: Psicologia do Desenvolvimento Evolucionista; filogênese; ontogênese; cultura; desenvolvimento humano.
Abstract
Human development and culture: integration among phylogeny, ontogeny and sociocultural context. The
present study aimed to present a theoretical reflection on the integration of aspects ofthe phylogenetic
history of human beings and history of ontogenetic development, considering the socio-cultural context
where the individual is inserted. Assumptions of Evolutionary Psychology, Cross-Cultural Psychology and
the Psychology of Culture are used as theoretical background. Concepts such as epigenesis are presented to
indicate the relationship between genetics and environmentalfactors. Different concepts of culture are shown
and discussed critically. Finally, relations between cultural models of independence and interdependence
with the trajectories of development are presented and discussed. Through the critical analysis presented, it
is concluded that the study of development (in its dimensions in terms of phylogeny and ontogeny) mediated
by the socio-cultural contextis consistent and represents a promising model to generate innovative and
original research programs.
Keywords: Evolutionary Development Psychology; phylogeny; ontogeny; culture; human development.
Psicologia do Desenvolvimento Evolucionista
A Psicologia Evolucionista tem como objetivo amplo
compreender o comportamento humano a partir, principalmente,
dos pressupostos da Teoria da Evoluçãode Darwin, a qual teve
grande repercussão na ciência ao introduzir uma nova matriz de
entendimento dos fenômenos: o funcionalismo. Segundo Gould
(1997), a noção fundamental da evolução se refere à idéia de que
os seres vivos mudam com o tempo em virtude de novas pressões
ambientais, não se tornando necessariamente superiores, mas
melhor adaptados às condições ambientais.
Nesse sentido,quais são as contribuições da Psicologia
Evolucionista para o entendimento do processo de
desenvolvimento humano? Seidl-de-Moura (2005) discutindo
a respeito do desenvolvimento na ontogênese a partir da
Psicologia Evolucionista, afirma que o foco desta abordagem em
geral é na mente adulta, a qual processa informação por meio
de módulos especializados. Dessa forma, Barkow, Cosmides e
Tooby(1992), na ocasião em que lançam as principais idéias da
Psicologia Evolucionista, não atribuem um lugar importante para
a ontogênese, ou seja, para o processo de construção ao longo
do curso de vida. Uma explicação possível para isso seria a de
que a ênfase na fase adulta tenha relação com a importância
atribuída ao fenômeno da reprodução, conceito chave na teoria
Estudos de Psicologia, 15(1),...
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