Ciencia e conhecimento

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  • Publicado : 19 de março de 2012
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HOMEM, TRABALHO E CONHECIMENTO CIENTÍFICO

Na história da humanidade podemos verificar que a produção dos meios de subsistência esta vinculada ao próprio instinto de sobrevivência do homem. Separtirmos do conceito de trabalho como atividade do homem, que transforma a natureza e por ela é transformado, no intuito de suprir suas necessidades, podemos constatar que existe uma lógica dialéticaentre trabalho e organização social da humanidade. O tipo de atividade laboral de um grupo humano específico, é fator determinante na forma de organização social deste grupo, assim como, o tipo deorganização social que se estabelece, influirá diretamente na organização das formas de trabalho. Percebe-se assim, que a ideologia do trabalho está para a organização social assim como a organização socialestá para os meios de subsistência, levando o homem à construção e acúmulo de conhecimento, que poderão possibilitar o domínio desses meios, através do conhecimento científico. A importância daciência é crescente nos diferentes aspectos da civilização moderna, mais especificamente no que se refere ao trabalho humano. O processo de crescente condicionamento científico do trabalho humano semanifesta atualmente, não somente no meio em que a ciência abrange um número crescente de profissões que exigem o trabalho intelectual mais elaborado, mas também nos níveis de atividades laborais médias einferiores. Portanto, observamos hoje, que as exigências de mercado solicitam profissionais com um conhecimento científico mais apropriado, em funções que anteriormente eram tidas como essencialmentebraçais e alienantes. Sendo assim, cresce o papel da ciência na atividade social e profissional dos homens. A vida moderna se torna cada vez mais complexa e a participação nesta, já não pode apoiar-sena boa vontade ou na rotina, requerendo do trabalhador o conhecimento das coisas e determinados conhecimentos sociais. A organização da vida coletiva e seu direcionamento exigem uma competência cada...
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