Cia Solimões Contabilidade

niversidade Estadual de Londrina
Teorias da Personalidade – Prof. Maíra Bonafé Sei
Aluna: Isadora Romero Brasil – Turma 2000

Análise do conjunto de desenhos feito em sala pelo aluno JoseRoberto Ribeiro Junior

01. Desenho 1 (Figura 1):

(Figura 1)
A primeira impressão passada pelo desenho é de desordem, uma vez que as figuras não apresentam uma só orientação, algumas são feitas navertical e outras na horizontal. Aparece uma hipervalorização de algumas figuras, como o perfil de uma pessoa no canto esquerdo superior, e uma hipovalorização da figura da casa, o que ponde indicarproblemas no âmbito familiar. A figura de uma pessoa no inferior do desenho, o boné representa um prolongamento da cabeça (que aparece somente em parte) leva à questão do controle e, ao mesmo tempo,como a figura aparece somente em parte no desenho, ou seja, é um desenho de canto, mostra uma falta de comprometimento com a forma completa. Há também uma figura que chama bastante atenção, um homemdesenhado de “palitinhos”, porém sua cabeça está desproporcional ao corpo e sem delimitação, o que demonstra uma hipervalorização da cabeça e hipovalorização do corpo, e a falta de necessidade de demarcarlimites, fronteiras. Existem também, figuras abstratas neste desenho, o que demonstra uma necessidade de alguns conteúdos reprimidos serem trabalhados. O aluno ocupou todo o espaço disponibilizadopara a realização da atividade, o que indica um transbordamento de energia psíquica ou supercompensação. O uso exclusivo da cor preta também chama atenção, que significa o desconhecido, levando acompreender que o autor dos desenhos tem uma extensa energia psíquica e valoriza o pensamento, não se deixa conter por limites ou fronteiras e busca o desconhecido (no caso, o conhecimento).