Ciência experimental: a magia do feijão

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CENTRO DE FORMAÇÃO DE ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS DE MIGUEL E SANTA MARIA
Curso/Oficina n.º 12/2010
Ciência experimental no Jardim-de-infância e no 1º Ciclo: como fazer.
(DREF Açores/AAFOF/010/2009)
A MAGIA DO FEIJÃO
GERMINAÇÃO EM DIFERENTES AMBIENTES



Formadora: Mestre Ana Cristina Botto Moreira de Barros Leite Sampaio
(Centro de Formação de Loures Oriental)
Formando: AnaPaula Amoroso Gaivoto (Educadora de Infância)

Ponta Delgada, Junho de 2010

ÍNDICE
I- INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------------------------3
II- CONTEXTUALIZAÇÃO EDUCATIVA---------------------------------------------------4
2.1- Caracterização domeio-----------------------------------------------------------------------4
2.2- Caracterização do grupo de crianças-------------------------------------------------------4
III- COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER---------------------------------------------------5
IV- MEIOS DE INTERVENÇÃO---------------------------------------------------------------6
4.1- Recursos Humanos----------------------------------------------------------------------------6
4.2- RecursosMateriais----------------------------------------------------------------------------6
4.3- Estratégias--------------------------------------------------------------------------------------6
V- DESCRIÇÃO DO PERCURSO DA INTERVENÇÃO EM CIÊNCIA EXPERIMENTAL---------------------------------------------------------------------------------7
1º Fase daExperiência-----------------------------------------------------------------------------7
2º Fase da Experiência-----------------------------------------------------------------------------8
3º Fase da Experiência----------------------------------------------------------------------------13
4º Fase da Experiência----------------------------------------------------------------------------14
VI-CONCLUSÃO--------------------------------------------------------------------------------16

I- INTRODUÇÃO

A importância do ensino das Ciências no Jardim de Infância é de extrema importância para se promover uma literacia científica.
A educação em ciência implica metodologias activas, destacando-se as actividades experimentais, que contribuem decisivamente para a compreensão do mundo.
As orientações curriculares tem presente que oensino das ciências no Jardim de Infância está incluído na área do conhecimento do mundo, com o principal objectivo de despertar nas crianças o interesse pela ciência.
O trabalho experimental possibilita a manipulação de material diverso e a aprendizagem de técnicas, mas também a resolução de problemas e como tal pode proporcionar o desenvolvimento de competências ao nível cognitivo, sócio-afectivoe psicomotor.
O presente projecto de intervenção tem por base a ciência experimental no Jardim de Infância a que demos o nome: “A Magia do Feijão” e que consta de experiências de germinação com feijões em diferentes ambientes.
Após esta intervenção ao trabalho, fazemos no segundo capitulo uma breve referência à contextualização educativa em que se insere este projecto de intervenção.
Noterceiro capítulo definem-se as competências estabelecidas para esta intervenção.
Os meios de intervenção são referidos no quarto capitulo e no quinto fazemos a descrição do percurso da intervenção.
Por fim no sexto capítulo, fazemos a conclusão deste projecto de intervenção.


II- CONTEXTUALIZAÇÃO EDUCATIVA

2.1-Caracterização do meio.

A escola Luísa Constantina situa-se na Vila deRabo de Peixe que pertence ao concelho da Ribeira Grande e é a mais populosa do concelho com muitas crianças em idade escolar.
Os alunos desta escola provêm maioritariamente de famílias ligadas ao sector da pesca, com fracos recursos económicos e com baixo nível de escolaridade. Normalmente apenas concluem o primeiro ciclo.
São famílias geralmente numerosas e beneficiam com frequência do...
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