chupacabra

Planejamento
6º Ano
Saúde: Qualidade da alimentação.
Esportes: Atletismo (história) salto em distância (regras), componentes conceitos sobre atividade física, exercícios, saúde e qualidade de vida e como elas se relacionam. Ainda, conhecer alguns elementos do atletismo como modalidades esportivas olímpicas.
Refletir sobre a questão do gênero nas modalidades esportivas.
Conceituação do atletismo, jogos e situações próximas os das modalidades oficiais.
Dentro das modalidades trabalha processos pedagógicos.
Ginástica: Posições básicas, força equilíbrio, flexibilidade e exercícios de coordenação.
Jogos: (grandes jogos).

7º Ano
Saúde: Sexualidade (DSTS) -> conhecimento corporal.
Esportes: Atletismo (técnicas de salto), aplicação pratica, macânica do movimento como formade evitar lesões pelo impacto na queda.
Histórico do Futebol De Salão: Fundamentos técnicos, (condução, posse, dible,lançamento e chute) (domínio).
Histórico do Volêiboll: Regras, posições, ataque, defesa, rodízio e substituição.
Histórico do Basquete: Regras, posições, exercícios, regras, técnicas: condução de bola, arremesso, posse , dible e jogos.
Histórico Atividade Ritmica: Danças; folclóricas e contemporâneas.
Jogos: Quebra-cabeça (raciocínio lógico) jogos de mesa (tênis de mesa).

8º Ano
Saúde: O que é? Porque ocorre? Tipos de agressão? (Buling) Atitudes de professor? Atitudes de gestor? Educação infantil?
Histórico de Esportes: Atletismo, salto triplo e salto em altura, (estimula a compreensão de que ações; como correr e saltar fazem parte do cotidiano e de brincadeiras).
Histórico Futsal de Salão:Trabalhos táticos, analisar diversas estratégicas de jogos; possibilidades táticas defensivas e ofensivas.
Histórico do Volêiboll: Fundamentos (aprimoramento) parte tática ofensiva e defensiva, jogos.
Histórico do Basquete: Fundamentos (aprimoramento) parte tática ofensiva e defensiva, jogos.
Histórico do Handeboll: Origem e evolução,fundamentos, regras