charge e exercicios

Caro aluno,
Você resolverá duasatividades de cada vez. O valor da atividade decada aula é 2.5 (1.25 cada). A resposta será enviada com comentários e notas. O total aparecerá no íconePORTFÓLIO. Envie as respostas no prazo determinado.
ATIVIDADES DA AULA 1 (1.25)
Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem para oQUADRO DE AVISOS.
Responda, a seguir, quais são os elementos de comunicação presentes nas charges abaixo:
a.(CHARGE)
http://www.chargeonline.com.br/

EMISSOR chargista OU Pelicano
RECEPTOR Leitor
CANAL charge
MENSAGEM texto escrito + imagem
REFERENTE CPI da Petrobrás
CÓDIGO Língua portuguesa (verbal escrito)
FUNÇÂO: referencial OU informativa

b.PROPAGANDA

GVT
UM FUTURO MAIS DIVERTIDOCOMEÇA HOJE
SEJA BEM-VINDO!
Parte superior do formulário
Parte inferior do formulário
A GVT atua nos estados e cidades acima.
Caso esteja em outra cidade cadastre-se.
Visualize os planos e preços válidos para Curitiba/PR. http://www.chargeonline.com.br/ Emissor: GVT
Receptor: LEITOR
Mensagem: TEXTO ESCRITO
Canal de Comunicação: PROPAGANDA
Código: LÍNGUA PORTUGUESA (VERBAL – ESCRITO)
Referente: BENEFÍCIOS OFERECIDOS PELA GVT
Qual a função da linguagem predominante na charge acima?
CONATIVA OU APELATIVA

ATIVIDADES DA AULA 2 (LEITURA: INTERPRETAÇÂO DE TEXTOS)-1.25
RESPONDA ÀS QUESTÕES:

1. No primeiro parágrafo, a frase “Nada disso se entendia comigo” pode ser traduzida por:
A) Todas as imagens associadas ao cometa antecipavam a possibilidade de fim do mundo.
B) Ela era apenas uma criança. Sabia que o universo dos adultos deveria proteger a pureza, peculiar aos que não entendiam de cometa nem de medo.
C) O espanto e o medo – provocados pelo prenúncio do fim do mundo – eram construções de imagens e sentidos dissociados do universo infantil.
D) Criança não precisa entender de medo.
E) O cometa era