Chapeuzinho

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 4 (903 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 27 de junho de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
Arquivos do Projeto:

Atividades variadas;
Mural;
Desenhos e livros para colorir;
Teatro;
Projeto pronto;
História em áudio;
Power point;
Livros com a história;
Modelos de dedoches esugestões de fantoches (ainda postaremos os moldes)
Modelo do livrinho para montar com a turma;
Caixa para montar, quebra-cabeça etc;
Moldes para montar personagens com rolos de papelão;

PROJETO:CHAPEUZINHO VERMELHO






JUSTIFICATIVA
O trabalho com contos clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos.
Valoriza a língua como veículo de comunicaçãoe expressão das pessoas e dos povos, abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da escrita.

OBJETIVOS:
• Recuperar as histórias da primeira infância;
• Preparar a criança para aaprendizagem da leitura e da escrita, de maneira lúdica e criativa;
• Trabalhar com a narração, com o corpo e a gesticulação, entonação e preparação do espaço a ser utilizado pelas crianças, ampliando osvários sentidos da narrativa;
• Garantir ainda uma relação mais afetiva entre professores e alunos e facilitar uma melhor integração no ambiente escolar;
• Refletir sobre os princípios éticos,morais e culturais apresentados no vídeo, interligando-os com a realidade atual, desenvolvendo a habilidade da argumentação;
• Produzir textos diversos coletivamente (narrativos, descritivos, bilhete,receitas, anúncios,);
• Explorar a linguagem oral e escrita.

MATERIAL
Fita de vídeo: Chapeuzinho Vermelho;
Televisão e vídeo;
CD da história Chapeuzinho Vermelho - Clássicos Inesquecíveis;Diversos (sulfite, lápis de cor, giz de cera, cartolina,...).


DESENVOLVIMENTO
1) Apresentação do livro: capa, material, título, editora, ilustrações.
2) Ler a história toda e mostrar as figuras;
3)Ouvir o CD Clássicos Inesquecíveis;
4) Interpretação oral: os alunos contam a história, identificam os personagens, o tempo, o espaço que acontece a história (Onde? Quando?);
5)Contar diferentes...
tracking img