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1984-7246

PerCursos

Estágio em educação infantil: formação compartilhada entre estagiários e professores em serviço?
Resumo
O presente artigo pretende discutir a possibilidade de o estágio em docência na educação infantil se converter em momento de formação inicial e continuada, por meio de parceria entre universidade e rede municipal de ensino. Apresenta o debate instalado no campo dos estudos sobre educação infantil e sobre formação docente e relata a experiência da proposta de estágio em educação infantil do curso de Pedagogia da UFPR, apontando desafios que ainda permanecem para uma formação mais adequada dos profissionais que trabalham com crianças pequenas.
Palavras-chave: Estágio. Educação Infantil. Formação de Professores.

Adriane Knoblauch
Doutora em Educação.
Professora adjunta do
Departamento de Teoria e
Prática de Ensino da
Universidade Federal do Paraná [e-mail] Catarina de Souza Moro
Doutora em Educação.
Professora adjunta do
Departamento de Teoria e
Prática de Ensino da
Universidade Federal do Paraná [e-mail] Para citar este artigo:
KNOBLAUCH, Adriane. MORO, Catarina de Souza. Estágio em educação infantil: formação compartilhada entre estagiários e professores em serviço?. Revista PerCursos. Florianópolis,
v. 14, n.26, jan./jun. 2013. p. 87 – 107.
DOI: 10.5965/198472421426201387 http://dx.doi.org/10.5965/198472461426201387 Revista PerCursos. Florianópolis, v. 14, n. 26, p. 87 - 107. jan./jun. 2013.

p.87

Per Cursos

Estágio em educação infantil: formação compartilhada entre estagiários e professores em serviço?
Adriane Knoblauch - Catarina de Souza Moro

Stage in children education: training shared between stagers and teachers at work?
Abstract
This article aims to discuss the possibility that the stage in teaching in children education becomes a moment of initial and continued training, by means of a partnership between university and city schools. It