Celula dos galinaceos

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Citologia, Histologia e Embriologia

Professoras MS.c. Ana Elizabeth e Graziella

Aula nº. 01: Dissecação de ovos férteis de Galináceos para visualização das fases embrionárias

1. INTRODUÇÃO:Nos animais, o embrião pode dar lugar a um adulto, em processo de crescimento direto, ou produzir uma larva que passará por metamorfose para converter-se em adulto. As células que apresentam doisjogos cromossômicos homólogos são diplóides e os organismos correspondentes diplontes. Isso ocorre em todos os animais: durante a gametogênese, formam-se os gametas (óvulos nas fêmeas eespermatozóides nos machos), que só têm um jogo cromossômico como resultado da meiose. Na fecundação, o núcleo do espermatozóide funde-se com o óvulo para formar o zigoto, que assim constitui a célula diplóide. Oembrião pode desenvolver-se fora do organismo a partir do qual se formou, alimentando-se de uma substância proporcionada pelo óvulo, o vitelo (caso dos animais ovíparos, como as aves), no interior dogerador, também com nutrição vitelina (animais ovovivíparos, como alguns répteis), ou ainda no interior, mas com alimentação fornecida pelo organismo (caso dos animais vivíparos, como os mamíferos). Acomplexidade do processo de crescimento do embrião impõe a atribuição de denominações específicas a numerosas células e grupamentos celulares que intervêm em suas sucessivas etapas de desenvolvimento.http://www.grupoescolar.com/pesquisa/embriologia.html

2. OBJETIVOS:
Identificar as fases embrionárias dos ovos;
Identificar as estruturas anexas e do embrião;
Fazer um comparação comos mamíferos placentários;

3. MATERIAIS:

- Para o professor e aluno:
Ovos férteis em diferentes estágios do desenvolvimento (Figura 1);
Placas de Petri: 25
Material de dissecação:tesoura, pinça e bistur (alunos orintados a comprar);
Material de proteção individual;

4. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL:
- Identifique as fases embrionárias de todos os grupos;
- Retire...
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