Cartilha de educação inclusiva

O QUE É EDUCAÇÃO INCLUSIVA?
É incluir todos os alunos indiferente de ter alguma deficiência, dentro do mesmo espaço para um desenvolvimento pessoal e de cidadania.

POR QUÊ INCLUIR DEFICIENTES EM ESCOLAS REGULARES?
Se desejamos construir um mundo onde a segregação seja superada na relação entre os povos e nações; se queremos transformar a sociedade de modo que a solidariedade, a cooperação, o respeito às diferenças, conduzam a uma convivência de compreensão, tolerância e acolhimento; devemos - também e sobretudo na escola - começar a cultivar e a vivenciar a valorização da diversidade humana em todas as suas formas.
Nesse sentido, práticas educativas que tenham como norte a educação para todos, sem distinção de gênero, etnia, classe social, religião, cultura - entre outras - inclusive acolhendo e valorizando os portadores de necessidades educacionais especiais, estarão garantindo uma 'atitude inclusiva' que favorecerá o surgimento da sociedade mais justa e igualitária almejada por todos.

QUALQUER DEFICIENTE PODE INGRESSAR EM UMA ESCOLA REGULAR?
É necessário fazer primeiro uma verificação se a escola tem estrutura para atender essa criança, o mais aconselhável é que as crianças com uma deficiência mais avançada, ingresse em uma escola especial, onde terá o atendimento adequada.

A ESCOLA PODE MUDAR SUA ESTRUTURA PARA ATENDER CRIANÇAS DEFICIENTES?
Claro. Para tornar-se inclusiva a escola precisa formar seus professores e equipe de gestão, rever as formas de interação vigentes entre todos os segmentos que a compõem e que nela interferem. Precisa realimentar sua estrutura, organização, seu projeto político-pedagógico, seus recursos didáticos, metodoligias e estratégias de ensino, bem como suas práticas avaliativas. Para acolher todos os alunos, a escola precisa, sobretudo, transformar suas intenções e escolhas curriculares, oferencendo um ensino diferenciado que favoreça o desenvolvimento e a inclusão social.

A QUEM RECORRER?
Quando sentirem