Carta de intenção

CARTA DE INTENÇÃO
Á
COMISSÃO DO PROCESSO SELETIVO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO
LATO SENSU EM POLÍTICA DO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO:
CURRICULO, DIDATICA E AVALIAÇÃO

A/C: Carta de Intenção
Prezada Comissão,

Venho apresentar algumas das razões pela quais sou candidata a uma vaga no curso de pós graduação da UNEB.
Sou Licenciada em pedagogia pelo campus X Teixeira de Freitas-Ba com habilitação em séries inicias do ensino fundamental, educação de jovens e adultos e coordenação pedagógica. Participar deste curso representa para mim, uma oportunidade de continuar atuando na educação como venho feito ao longo da minha trajetória, enquanto educadora interessada em qualificar-se cada vez mais para aperfeiçoamento do trabalho pedagógico, desenvolvido em sala de aula onde atuo desde 2003, e até mesmo em outros campos em que possa por ventura vim atuar. Acredito que o profissional que domine os conhecimentos sobre política do planejamento estará apto a desenvolver um significativo trabalho em gestão escolar e não escolar, pois por esse âmbito perpassa a lógica do currículo, didática e avaliação que são pilares fundantes no processo de produção do conhecimento.
Durante minha experiência acadêmica realizei o estagio curricular em gestão escolar em espaços formais e espaços não formais, foi uma experiência muito significativa, pois pude conhecer um pouco do contexto do espaço de gestão escolar e gestão não escolar de forma perceber uma relação intrínseca entre em ambos os processos. Durante esse processo, fui tomando contato com o espaço da gestão e concluindo que quão as habilidades que adquirir ao longo do estágio foram significativas, mas ainda há muitos limites, que com certeza serão superados com a realização do curso de pós –graduação, ao qual estou pleiteando uma vaga. Neste sentido, o curso trará benefícios essenciais para a formação pedagógica/profissional enquanto educador viabilizando o melhoramento do trabalho docente, pois numa ótica