Carta da terra comentada

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  • Publicado : 4 de maio de 2012
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A Carta da Terra, documento elaborado por centenas de pessoas de diferentes segmentos, de diferentes países, é um forte referencial para o trabalho da Educação Ambiental/EA. Um novoconceito de pedagogia é trazido por Gadotti (2000): a Ecopedagogia. Este conceito ressalta a importância de trabalhar a educação dentro dos contextos ecológicos e ambientais, e para isto incentivaa utilização do documento A Carta da Terra.
Um trabalho com A Carta da Terra foi anteriormente sugerido para ser utilizado com os docentes, para que estes tenham a oportunidade devivenciar e experimentar a força sensibilizadora que o documento tem, possibilitando e favorecendo uma mudança de postura frente à realidade e o cotidiano. Desta vez, este trabalho pretende levar asensibilização da Carta da Terra às crianças, através dos/as professores/as. Como eles/as poderão utilizar a Carta da Terra com seus alunos e suas alunas?
O documento A Carta da Terra foidividido em sete módulos que podem ser trabalhados com as crianças (cabendo adaptá-los para cada faixa etária, se necessário). O texto original sempre inicia cada módulo. Em seguida é feitauma adaptação do trecho – que será utilizado com as crianças -, tornando o texto acessível à compreensão infantil. Após a adaptação do texto, serão apresentadas sugestões de atividades.Estas atividades poderão ser desenvolvidas ao longo do ano letivo e servem como ponto de partida, podendo, cada professor/a, ampliar o leque de atividades de cada módulo. O trabalho torna-semais rico se for feito um estudo dos vocábulos apresentados no texto. Espera-se que este trabalho possa colaborar com a inserção da EA nas escolas. O texto original da Carta da Terra éapresentado na cor preta para destacar das adaptações e sugestões de atividades com crianças. No final, está o documento adaptado na íntegra, bem como um pequeno glossário para suporte pedagógico.
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