Carolinepassos

Caroline Mendes dos Passos

ETNOMATEMÁTICA E
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA:
CONEXÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS

Belo Horizonte
Faculdade de Educação da UFMG
2008

Universidade Federal de Minas Gerais
Faculdade de Educação
Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social
Caroline Mendes dos Passos

ETNOMATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA:
CONEXÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS

Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa de Pós Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade
Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em
Educação.
Área de concentração: Educação Matemática
Orientadora: Profª. Dra. Jussara de Loiola
Araújo

P289e

Passos, Caroline Mendes.
Etnomatemática e educação matemática crítica: conexões teóricas e práticas / Caroline Mendes dos Passos. - Belo
Horizonte: UFMG / FaE, 2008.
150 f. , enc.
Dissertação – Mestrado em Educação.
Orientador: Jussara de Loiola Araújo.
1.Etnomatemática. 2. Matématica – estudo e ensino. 3.Práticas pedagógica. II. Titulo. III. Universidade Federal de Minas Gerais.
Faculdade de Educação.
CDD – 510.7
Catalogação da Fonte : Biblioteca da FaE/UFMG

Dissertação intitulada “Etnomatemática e Educação Matemática Crítica: conexões teóricas e práticas”, de autoria da mestranda Caroline Mendes dos Passos, aprovada pela banca examinadora constituída pelos seguintes professores:

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Profa. Dra. Jussara de Loiola Araújo – FAE/UFMG – Orientadora

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Prof. Dr. Marcelo de Carvalho Borba – UNESP – RIO CLARO

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Profa. Dra. Roseli de Alvarenga Correa – UFOP

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Profa. Dra. Maria Laura Magalhães Gomes – FAE/UFMG

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Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação:
Conhecimento e Inclusão Social -