Carnaval na escola

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PROJETO CARNAVAL NA ESCOLA 

PÚBLICO ALVO: alunos 6º, 7º e 8º anos do ensino fundamental
PERÍODO: vespertino
DURAÇÃO:2 a 3 aulas 

JUSTIFICATIVA

Trabalhar o tema carnaval de forma interdisciplinar proporcionando aos alunos da U.E interação com o contexto, conceitos, costumes, tradições e influência sobre essa festa popular através de atividades e concurso de fantasias.

OBJETIVOSCriar ambiente acolhedor, alegre e descontraído, socializando equipe docente, discente e funcionários para inicio do ano letivo 2013;
Despertar o interesse e curiosidade pela cultura brasileira, manifestando suas opiniões, buscando informações e confrontando idéias.
Pesquisar e Coletar dados
Conhecer a seqüência histórica do carnaval no Brasil e suas características artístico culturais;Estimular o conhecimento da diversidade de ritmos brasileiros;
Desenvolver a criatividade e habilidade com as mãos através da confecção de fantasias ,máscaras, cartazes , murais e decoração carnavalesca;
Conscientizar o aluno no sentido de que é preciso não confundir diversão com confusão;

RECURSOS
• Pesquisas na Internet; (Origem do carnaval);
• Jornais e revistas coloridas;
• CDS commúsicas carnavalescas;
Caixas de som amplificado;
Micro-system( aparelho de som portátil)
• Material reciclável para confecção de fantasias (tais como: garrafas PET, Copos descartáveis, palitos, latinhas, papel colorido, grãos, canudinhos...)



DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES E PROCEDIMENTOS

PROPOR Pesquisa da seqüência história e curiosidades sobre o carnaval no Brasil;
CONFECCIONAR Muraisinformativos da escola, com material de revistas, jornais e busca na internet, trazidos pelos alunos com premiação alunos cada classe;
FORMAR CORPO JURADOS (banca 7 membros) convite : diretores, professores,coordenadores , funcionários e pais de alunos da comunidade;
REALIZAR evento divertido com muita música e dança, culminado em um concurso de fantasias no pátio ou quadra da escola, apósintervalo com lanche especial, na 6ª feira de carnaval. Onde poderão ser eleito os quesitos: folião(ã) mais animado(a), a fantasia mais criativa, a máscara mais original;
PREMIAÇÃO de motivação aos participantes no desfile de concurso;


AVALIAÇÃO

O carnaval será apresentado primeiramente através de estudos e pesquisas nas disciplinas de Língua Portuguesa, História, Geografia, Arte, EnsinoReligioso, Educação Física;
Montagem e exposição de murais com material trazido pelos alunos,
Decoração com motivos carnavalescos nos corredores da escola, salas de aula, pátio ou quadra;
Evento do concurso de carnaval com a realização do desfile e escolha do melhor folião, melhor fantasia e melhor máscara carnavalesca pela formação da banca de jurados.







SUGESTÕESHISTÓRIA/GEOGRAFIA


Incentivar os alunos a pesquisar a história do carnaval estabelecendo um paralelo entre as antigas brincadeiras de rua e a comemoração atual.
Pesquisa sobre características carnavalescas regionais;  Pesquisas sobre a origem do carnaval. A classe pode ser dividida em grupos e cada grupo será responsável deverá pesquisar o carnaval em uma determinada época, relacionando ocarnaval com acontecimentos históricos. Exemplo: época da escravidão /Anos 60/ anos 80/anos 90/ e assim a critério do grupo e professor.



LÍNGUA PORTUGUES.

Estudar com os alunos enredos de escolas de samba, que no geral relatam historia, ou tema especifico. Através do enredo estabelecer relações com o que é dito na musica e a realidade.

MATEMÁTICA

Durante a comemoração do carnaval, háum aumento significativo no consumo de bebidas alcoólicas, aumento de acidentes nas ruas e estradas, aumento no índice de violência, consumo de droga, turismo e comercio;

CIÊNCIAS
DST’s – Efeito de bebidas e drogas.

ARTE
Desde antigamente as pessoas brincavam o carnaval formando blocos de amigos que saíam cantando, tocando e dançando pelas ruas da cidade. As músicas  que cantavam eram...
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