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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
LICENCIATURA DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA
POLO DE ENCANTADO

1º CAPITULO
Daniela de Freitas

Ao longo do curso de Pedagogia à Distância da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) observou-se que o papel do estagiário é entender como é a escola, perceber como ela é diante das pessoas que a constituem. Vivenciar a dinâmica escolar, a partir dos sujeitos que nela atuam. Diante disso relato e organizo as diferentes experiências de pesquisa e aproximação com a realidade do entorno da escola obtidas durante o estágio em Educação Infantil que contribuiu para o crescimento acadêmico e oportunizou práticas que serão utilizadas quando efetivamente em meu exercício de docência. Desta forma, durante o curso foi possível a aproximação com uma escola parceira no município Doutor Ricardo/RS, a escola Municipal Educação Infantil Amiguinhos do Coração está localizada na Rua Clemente Schussler, número 146, bairro centro, está instalada em um prédio em bom estado de conservação, edificado no ano de 2008, com área construída 749,04 metros quadrados totalmente adaptada a legislação vigente, contando inclusive com elevador para a acessibilidade de portadores de necessidades especiais. Num primeiro momento foi firmada uma parceira com a escola e com famílias parceiras com o intuito de conhecer os mecanismos de funcionamento e o modo de pensar destas pessoas. Através de estratégias de pesquisa e uma postura de pesquisadores, percebeu-se que todos os sujeitos tem algo a ensinar, a compartilhar e a dividir. Conforme Freire (1996):
Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino [...] Enquanto ensino, continuo buscando, recuperando”. Ensino por que busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho intervindo educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade. (FREIRE, 1996, p.32).

O educandário atende no turno da tarde em torno de 60 alunos