Capitalismo academico

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INVENÇÃO OU PRODUÇÃO? O “CAPITALISMO UNIVERSITÁRIO” E O FOMENTO À PESQUISA
André Luiz de Miranda Martins

Resumo O artigo seguinte tem por objetivo entender a vigência do modelo de capitalismo universitário no Brasil, a partir de um exame da atual política governamental de fomento à pesquisa nas Instituições de Ensino Superior. Serão enfatizados seus objetivos de formação de quadrose a preferência institucional por determinadas áreas do conhecimento, a partir de pesquisa documental envolvendo dados consolidados de fomento à pesquisa e os editais de seleção pública de projetos de pesquisa, ambos do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq. A elaboração do artigo envolveu procedimentos de documentação indireta (pesquisas documentais ebibliográficas). Foi possível constatar a feição crescentemente empresarial que o fomento à pesquisa assume no Brasil. Palavras-chave: Instituições de Ensino Superior; Pesquisa; Capitalismo; Ciência; Produção. Abstract The following paper aims to comprehend the growing and dissemination of the academic capitalism model in Brazil through an assessment of the current governmental policy of research funding topost-secondary education institutions. Emphasis will be given to the goals of faculty hiring and to the institutional preference for specific areas of knowledge, by means of a documental research in consolidated data of research funding and public calls of research project funding, both obtained at the National Council of Scientific and Technological Development. The paper also benefited frombibliographical research. One of its findings was the growing importance given to entrepreneurial aspects when public financing of research in Brazil is concerned. Keywords: Post-secondary Science; Production. Education Institutions; Research; Capitalism;

Introdução Inventar ou atender às encomendas, aos requisitos do setor produtivo? Investigação científica ou produção tecnológica? Debatidas pelaintelectualidade acadêmica brasileira pelo menos desde os anos 1980, essas questões se recolocam na presente década, ante a expansão das universidades – verificada, por exemplo, a partir da interiorização das Instituições de Ensino Superior (IES, doravante)

144 REVISTA DEBATES, Porto Alegre, v.4, n.1, p. 144-160, jan.-jun. 2010.

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federais1 –, que se tem pautado sob forte influênciados ditames do capitalismo universitário. Neste modelo de organização do ensino superior, os ocupados nas suas funções-fim constituem o único ativo reprodutível da universidade, seu estoque de capital humano – dando azo a uma racionalidade controlada pelo êxito e expressa em comportamentos economicamente motivados para captação externa de recursos que incrementem esse estoque específico de capital.O artigo ora proposto tem por objetivo entender a vigência desse modelo a partir do exame da atual política governamental de fomento à pesquisa nas IES. Serão enfatizados seus objetivos de formação de quadros e a preferência institucional por determinadas áreas do conhecimento, a partir de pesquisa documental envolvendo os editais de seleção pública de projetos de pesquisa lançados pelo ConselhoNacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq, bem como dados consolidados de fomento à pesquisa deste Conselho. Tomar-se-á como referência o debate da filosofia e da economia política sobre pesquisa científica e a racionalidade capitalista, que internaliza a ciência como fator de produção – circunscrevendo-a conceitualmente, segundo a determinação de classes vigente, edesqualificando o trabalho científico. A elaboração do artigo envolveu procedimentos de documentação indireta (pesquisas documentais e bibliográficas). A seção seguinte explora alguns referenciais teóricos do debate sobre pesquisa científica e racionalidade capitalista, bem como debate a crescente instrumentalização da universidade e dos institutos de pesquisa e a pesquisa científica conduzida sob sua...
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