cap ansiedade

Capítulo 3

O trabalho em grupo para ansiedade de desempenho Caroline Guisantes Salvo, Gabriela
Mello Sabbag, Taísa Borges Grün, Yara
Kuperstein Ingberman*1
1. Manejo da ansiedade em grupos
O ritmo de vida moderno tem sido contexto para um aumento significativo das diversas manifestações comportamentais da ansiedade (Banaco, 2001). Devido a esta grande demanda, observa-se um vasto acervo de pesquisas sobre esta classe de comportamentos, sendo inclusive um dos grandes temas de pesquisa em Psicologia (Pessotti, 1978). Para este autor, a ansiedade implica a ocorrência de uma condição aversiva ou penosa, algum grau de incerteza ou dúvida e alguma forma de impotência do organismo em uma dada conjuntura. Segundo Banaco (2001) o modelo skinneriano de análise caracteriza-se por considerar qualquer manifestação humana, seja ela interna ou externa, como comportamento. Assim, na análise do comportamento, a ansiedade é considerada uma resposta, sendo que é nominada como tal a partir do reforço dado às descrições dessas repostas pela comunidade sócio-verbal, que partilha das mesmas contingências (Tourinho, 1999). Segundo Silva
(2001), Skinner se refere à ansiedade como o nome usualmente dado
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IEPAC – Instituto de Estudos e Psicoterapia Analítico Comportamental

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Terapia Analítico-Comportamental em Grupo

a condições resultantes da presença de um estímulo que a precede tipicamente um estímulo aversivo, com um intervalo de tempo suficiente para que se observem mudanças comportamentais: fortes respostas emocionais, elas próprias aversivas, respostas do sistema nervoso autônomo, comportamento de esquiva, interferência no comportamento operante. A condição antecedente pode ser composta por múltiplos estímulos: tanto se o evento aversivo foi inesperado, ou se generalizado. Assim, o indivíduo pode não apenas esquivar-se do estímulo aversivo, como a própria reação de ansiedade. Para Banaco
(2001, p. 204) a ansiedade é definida como “um