Canoa havaiana

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 2 (312 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 6 de novembro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
DESENVOLVIMENTO




>>> ATIVIDADES:

Para surdos

> Cartões

Material para Atividade: Cartões coloridos e bola

Dinâmica do jogo: Os alunos ficarão em círculo passando abola atento aos cartões que serão mostrados pelo professor. Estes cartões terão códigos previamente combinados.
Exemplo: Amarelo significa o arremesso da bola para qualquer colega;Vermelho significa que se deve quicar a bola e passa-la; o Azul significa arremesso da bola para um menino, o cartão rosa indica posse de bola para uma menina.

Alguma modificação: Pode-setambém utilizar outros cartões com códigos. Por exemplo, verde para mudar o sentido da bola.


Para Cegos


> Alerta

Material da atividade: 1 bola dentro de sacolas plásticas(bola com guizo é muito difícil de encontrar)

Dinâmica do jogo: Os alunos deverão estar vendados, em círculo e um voluntário no centro. Cada um escolherá um animal para imitar seu som. Ojogo terá início quando o aluno que estiver no centro falar já e jogar a bola para cima e falar o nome de um dos animais. Ao mesmo tempo os alunos deverão correr em direção oposta dabola, menos os alunos que esta representando o animal que foi chamado, devendo correr em direção da bola. Ao pegar a bola o aluno gritará “Alerta!”. Os demais alunos deverão parar epermanecer no lugar como estátuas. Todos começam a imitar seus respectivos animais, e o aluno que estiver com a bola poderá dar 3 passos para tentar se aproximar o máximo possível do aluno queele acha estar mais perto, dizendo o nome do animal escolhido. Os outros alunos deverão permanecer em silêncio, e o que foi chamado continuará a limitação. O aluno que estiver com aposse de bola terá que rolá-la, tentando acerta-lo. Se o aluno acertar a bola o colega que estava imitando iniciará o jogo, mais se caso ele não acertar, ele mesmo reiniciará o jogo.
tracking img