Campanha colégio método

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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS
DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL
HABILITAÇÃO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA

AGÊNCIA FLYON
EDUCAÇÃO: COLÉGIO MÉTODO

Goiânia
2010
ALLISSON ROCHA
BRUNA MANTOVANI
LEANDRO DIAS
MAYRA CORRÊA

AGÊNCIA FLYON
EDUCAÇÃO: COLÉGIO MÉTODO

Trabalho elaborado para disciplina de Práticas Profissionais integradas IV do curso de Publicidade ePropaganda da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, como pré-requisito para avaliação e aprovação na mesma. Orientação: Prof. Ms. Alvaro Melo Filho.

Goiânia
2010
FOLHA DE APROVAÇAO

Trabalho elaborado para disciplina de Práticas
Profissionais integradas IV do curso de Publicidade
e Propaganda da Pontifícia Universidade Católica
de Goiás, como pré-requisito para avaliação eaprovação na mesma. Orientação: Prof. Ms. Alvaro
Melo Filho.

Nota: ___________________

Goiânia, 04 de dezembro de 2010.

BANCA EXAMINADORA

_______________________________________
Prof. Ms. Álvaro de Melo Fillho

_______________________________________
Prof.ª Ms. Fernanda Silva Borges

_______________________________________
Prof. Especialista Hildeu de Oliveira Andrada JúniorAGRADECIMENTOS

Em especial, ao Profs. Ms. Álvaro de Melo Filho, pelo apoio e inspiração no amadurecimento dos nossos conhecimentos que nos levaram a execução deste trabalho. E aos professores convidados para comporem a banca examinadora: Prof.ª Ms. Fernanda Silva Borges e Prof. Especialista Hildeu de Oliveira Andrada Júnior e a, obrigado pela atenção e conhecimento adquirido.

RESUMO

Ointuito deste trabalho é expor os conceitos teóricos e práticos na busca da aprendizagem sobre área profissional de Publicidade e Propaganda. Através disso, temos como base de trabalho, o nosso cliente Colégio Método, e nós a Agência Flyon (empresa ficticiamente criada para o desenvolvimento do trabalho do grupo).
O propósito deste trabalho é avaliar os problemas de comunicação doanunciante, tendo a solução ou simplesmente a melhoria do mesmo para o alcance de seu objetivo, sendo ele a busca de alunos para serem matriculados, fidelizando os existentes, oferencedo-lhes o ensino médio e o curso preparatório de pré-vestibular.
Neste processo de trabalho foi feito o contato direto com o anunciante e feito todo o diagnostico de comunicação com ele, estando exposto o que foiestudado, trazendo o resultado de comunicação proposto de acordo com o que foi identificado no anunciante.

SUMÁRIO

1. Referencial Teórico.....................................................................................08 Introdução....................................................................................................08
1.1. História do rádio noBrasil..................................................................09
1.2. O rádio enquanto veículo publicitário.................................................12
1.3. A linguagem publicitária e o poder de persuasão..............................15
1.4. Importância do planejamento comunicação......................................17
1.5. Publicidade eInternet.......................................................................19

2. Briefing...................................................................................................22
2.1. Situação de mercado.......................................................................22
2.2. Análise da Concorrência..................................................................23
2.2.1. ColégioPrevest......................................................................23
2.2.2. Colégio Protágoras................................................................24
2.2.3. Colégio Decisão.....................................................................24
2.3. Objetivo de Marketing......................................................................25
2.4....
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