Caminhos para uma prática inclusiva de leitura e escrita na escola

VIVIANE LAMEU RIBEIRO PACCINI

CAMINHOS PARA UMA PRÁTICA INCLUSIVA DE
LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA

MARÍLIA – SP
2007

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VIVIANE LAMEU RIBEIRO PACCINI

CAMINHOS PARA UMA PRÁTICA INCLUSIVA
DE LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA

Dissertação apresentada à Comissão Julgadora do
Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP –
Universidade Estadual Paulista, como exigência para a obtenção do Título de Mestre em Educação.
Área de Concentração: Ensino na Educação Brasileira.
Orientador: Profª Drª Raquel Lazzari Leite Babosa

MARÍLIA – SP
2007

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VIVIANE LAMEU RIBEIRO PACCINI

CAMINHOS PARA UMA PRÁTICA INCLUSIVA DE LEITURA E
ESCRITA NA ESCOLA

COMISSÃO JULGADORA

DISSERTAÇÃO PARA OBTENÇÃO DO GRAU DE MESTRE

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Marília, 06 de junho de 2007.

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A Jesus Cristo, Mestre dos mestres, que mostrou com a própria vida, que o melhor ensino é aquele que se faz, não só com sábias palavras, mas com atitudes transformadoras. À Vitória, ‘amor-perfeito’ que faz da minha vida uma constante primavera e que me ensinou a entender o incomensurável e incondicional amor de
Deus.
Ao André, Amo-te, meu amor... não cante o coração humano com mais verdade... Amo-te como amiga e como amante. Numa sempre e diversa realidade. (Vinícius de Moraes)

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AGRADECIMENTOS

Primeiramente, a Deus, presença fiel e perene em minha vida e que nela faz toda a diferença.

À Profa. Dra. Raquel Lazzari Leite Barbosa, que tem me orientado desde a graduação, com muita atenção e disposição.

À Profa. Regina Aparecida Ribeiro Siqueira, por tudo o que me ensinou, como
Educadora e colega, e por ter acreditado em mim, sempre.

Aos professores Dr. Dagoberto Buim Arena e Dra. Stela Miller, pela forma criteriosa e pertinente com que analisaram o relatório encaminhado para o