Caderno estágio pedagogia ensinoinfantil

Páginas: 56 (13919 palavras) Publicado: 5 de outubro de 2011
Sumário

1. Identificação Pessoal 4

2. Identificação da Instituição de Ensino / Unidade Concedente 5

Relatório de Observação da Escola 6

3. Histórico da instituição 6

4. Caracterização da Comunidade onde a Escola está inserida 6

5. Comentários sobre o Projeto Político Pedagógico da Escola e o Currículo utilizado pela instituição. 7

6. Estrutura administrativa 8
6.1 Cargos eFunções existentes na Instituição Escolar. 8

7. Ambiente Físico 9
7.1 Diretoria 11
7.2 Coordenação Pedagógica 11
7.3 Secretaria 13
7.4 Biblioteca 13
7.5 Laboratório de Informática: uso do computador na escola 14
7.6 Pátio 14
7.7 Salas de aula 14
7.8 Banheiros utilizados pelos alunos 15
7.9 Outros espaços 16

8. Desenvolvimento Profissional. 16
8.1 Formação prévia (anterior) dosProfessores. 16
8.2 Capacitação dos Professores (Formação Continuada) 16
8.3 Reunião de Professores 16

9. Relação Instituição/Comunidade 16

10. Relação Instituição/Família. 17
10.1 Reuniões de Pais e Mestres 17
10.2 Associação de Pais e Mestres 17
10.3 Eventos escolares. 17
10.4 Cotidiano Escolar 17

11. Promoção de saúde: sexualidade, nutrição, saúde, higiene e segurança. 17

12.Avaliação e acompanhamento dos alunos. 18

13. Observações e comentários finais do estagiário (a) sobre o funcionamento e a qualidade da Instituição Escolar. 18

Ficha de Regência: Planejamento 19

Ficha de Regência: Avaliação 20

Roteiros de observação 54

Roteiro de Participação 74

Curso: Pedagogia

Semestre: 1° Semestre Módulo: 4.1 Ano: 2011|

Relatório de Observação da Escola

Histórico da instituição

Histórico da Unidade Escolar (data de fundação, motivo para sua criação, mudanças ocorridas na estruturação da Unidade e justificativa do nome escolhido para a Escola).

A Instituição teve o início das atividades regulares em Outubro, sendoa inauguração oficial em 10/11/2002.
O berçário foi criado pela Instituição Israelita Beneficente Ten Yad, com o objetivo de ampliar suas obras assistenciais às famílias que necessitavam de atendimento para crianças de 4 meses a 4 anos, cujos pais trabalhavam.
O imóvel onde se localiza o berçário foi cedido pela Congregação Israelita Paulista e, até então estava fechado. No primeiro momento foifeito um projeto visando adaptar as instalações às necessidades de sua nova finalidade, no entanto, rapidamente se configurou a necessidade de muitas reformas. Foi decidido então, manter apenas a estrutura da casa (colunas e vigas) e construir tudo novamente.
O nome Naar Yisrael foi escolhido em homenagem a uma bebe de sete meses que teve morte súbita. “ Eu amava Israel quando ele ainda eracriança...” (Oséias XI:1).

Caracterização da Comunidade onde a Escola está inserida

a) Classe social
É uma Instituição que se destina a classe média B-C

b) Nível sócio-econômico
Com o nascimento dos filhos há uma significativa perda do nível sócio-econômico familiar frente as novas despesas. Frente ao desafio de manter a qualidade de vida, muitas mulheres acabam ingressandono mercado de trabalho e outras necessitam manter seus empregos para contribuir com a renda mensal.
c) Particularidades da região (geografia, atividades econômicas)
O berçário está localizado no Jardins, bairro onde residem inúmeras famílias de um nível sócio-econômico privilegiado e todo o comércio do entorno atende a esta demanda. Encontra-se próximo a um comércio sofisticado e dealto padrão. É um bairro de fácil acesso devido a disponibilidade de ônibus e metrô. Tem uma geografia irregular, com áreas planas e ladeiras íngremes, circundado por grandes Avenias como, Av. 9 de Julho, Av. Paulista e Av. Rebouças

d) Principais características da população que ali reside.
Devido a todos estes atrativos mencionados nos ítens anteriores, no bairro residem pessoas de...
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