Caderno do aluno 2011 volume 4 / 2ºano

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GABARITO

Caderno do Aluno

Filosofia – 2a série – Volume 4

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 INTRODUÇÃO À BIOÉTICA

Páginas 3 - 4

1. Espera-se que o aluno problematize a questão, que não é de fácil resposta. Em princípio, toda sociedade em suas diferentes áreas pode e deve discutir sobre direitos que garantam vida a todos. A vida de cada indivíduo, porem, é de sua total responsabilidade,não podendo ser submetida a interesses alheios. 2. Resposta aberta, a depender das hipóteses do aluno, mas podem ser consideradas as formas de participação democrática, como consultas e debate amplos, por exemplo. A hipótese do aluno deve compreender que a decisão de cada um deve, de alguma forma, encontrar respaldo no contexto ético, moral e legal da sociedade

Páginas 5 - 7

1. A polêmicacentral apresentada pelo autor diz respeito à defesa de teologia moral e nesse contexto as questões referentes à moral sexual tornavam-se particularmente problemáticas – como no caso da condenação do uso de preservativos feita pela Igreja Católica. 2. Resposta aberta, a depender das representações e posicionamentos dos estudantes, dos quais se espera que manifestem pensamento reflexivo, argumentando emdefesa de seu ponto de vista.

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GABARITO

Caderno do Aluno

Filosofia – 2a série – Volume 4

Páginas 7 - 8

Neste exercício, o aluno vai consultar livros e sites pertinentes ao assunto sugerido, tomando por base as referências dos autores citados, e redigir uma síntese das principais polêmicas encontradas na pesquisa.

Página 8

• Depois que o aluno registrar suas descobertasda pesquisa anterior e destacar uma entre elas que considere mais interessante, incentive não apenas a realização da investigação sobre esse importante tema da atualidade, mas oriente o registro e a justificativa do destaque.

Páginas 9 - 10

1. Ressalte a importância da reflexão sobre o fato de que esses programas nazistas tiveram a participação de médicos e juristas tanto no planejamento comona execução. Com isso, eles pretendiam garantir a “legitimidade” científica e moral das ações do Estado totalitário, sem qualquer consideração pela opinião das pessoas que seriam submetidas à esterilização . Além disso, essas ações envolviam recursos públicos destinados à pesquisa científica, entre as quais aquelas que consistiam em provocar doença no indivíduo para que pudesse ser investigada.2. Alternativa a. 3. Alternativa e.

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GABARITO

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Filosofia – 2a série – Volume 4

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 2 A TÉCNICA

Páginas 11 - 12

1. Os instrumentos como garfo, computador e carro são invenções humanas. O homem é o criador de culturas e de seus instrumentos, por isso ele não se constitui natural e culturalmente como instrumento, mas como criador dos mesmospara seu benefício. 2. A principal consequência é a dominação de uns sobre os outros. O instrumento é usado pelos homens e, se outro ser humano torna-se instrumento, é sinal de que é dominado pelo outro.

Página 12

Os alunos devem ser orientados a buscar notícias relativas à dominação de alguns seres humanos por outros. Exemplos dessa prática são o trabalho escravo ou a exploração de qualquernatureza do homem pelo homem.

Páginas 13 - 15

1. Resposta aberta, a depender das hipóteses do aluno. Pode-se estimular a reflexão com questionamentos baseados nessas leituras. Para tanto, a retomada das mesmas é fundamental. 2. Trata-se de desafio prático, cujos exemplos são apresentados nos Cadernos do Professor e do Aluno, e pode-se planejar uma ação com apoio da escola, da coordenaçãopedagógica ou de outros professores. O mais importante é apoiar o aluno em uma experiência prática sob o ponto de vista das questões analisadas com base nas leituras.
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GABARITO

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Filosofia – 2a série – Volume 4

Página 15

1. Resposta aberta, a depender das elaborações do aluno, porém é importante a retomada dos textos e mesmo do desafio prático sugerido para que se...
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