cadeia alimentar

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COLÉGIO ESTADUAL MÁRIO DE ANDRADE









PLANO HISTÓRICO CRÍTICO DE CIENCIAS

















FRANCISCO BELTRÃO
JULHO/2014
NOME DA INSTITUIÇÃO: Colégio EstadualMário de Andrade – CEMA
PROFESSORES: Iury Pinheiro dos Santos e Lucas Henrique de Lima Marques
SÉRIE: 4° ano
DISCIPLINA: Ciências
1_ Prática Social inicial dos Conteúdos
1.1 Conteúdo: Teia e CadeiaAlimentar
1.2 Objetivos
1.3 Objetivos Gerais: Compreender as etapas da Teia e da Cadeia Alimentar, os hábitos de alimentação dos animais etc.
1.4 Objetivos específicos:
- Compreender o que éuma cadeia alimentar.
- Diferenciar cadeia alimentar de teia alimentar.
- Caracterizar os seres vivos que são produtores, consumidores e decompositores.
Entender a importância de cada componente dacadeia alimentar. ( Organizar)


2_ Vivencia dos Conteúdos: Iniciar a aula com perguntas, como: o que ele já sabe sobre o conteúdo, do que o homem de alimenta? Do que os animais se alimentam?Podemos comer outros animais? O que é necessário para o ser vivo sobreviver? O que os seres humanos comem mais? E os peixes, pássaros e plantas? O que é alimento? O que é uma cadeia? O que eles entendemsobre teia?

3_ Problematização: Questionar os alunos colocando questões onde eles possam interagir com o professor e a turma como: o que aconteceria se o homem não se alimentasse? E os animais? E seo animal deixasse de existir? Um animal se alimenta de outro? É bom um animal se alimentar de outro para a natureza? O animal produz seu alimento? Como o homem primitivo se alimentava? Existe seresvivos que são produtores de alimentos?

4_ Instrumentalização: Responder as perguntas que ficaram em aberto, e explicar o conteúdo, momento em que o professor colocasse a frente. Lembrando sempre deexplicar também de como os índios e outros povos se alimentam, se eles se alimentam como nós, se comem mais animais, lembrar de falar das questões de antigamente se comiam o que nós comemos hoje....
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