Cactos

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CACTOS - EN 15 ESTUDOS DA NATUREZA
1. Citar as principais características de um cacto.
2. Mencionar três utilidades dos cactos.
3. Em que região há mais quantidade de cactos? Por que?
4. Conhecer e identificar ao natural ou em fotografias, 15 espécies de cactos.
5. Fotografar, observar ou desenhar pelo menos 10 espécies de cactos, e classificá-los, ou criar pelo menos três diferentesespécimes de cactos.

ECOLOGIA - EN 23 ESTUDOS DA NATUREZA
1. Construir um diagrama do ecossistema de um pequeno açude de água doce, colocando fotografias ou figuras dos animais existentes.
2. Escolher um mamífero, um pássaro, um réptil e um anfíbio que sejam comuns na região em que você mora, e construir para cada um deles um diagrama de sua pirâmide ecológica.
3. Saber o significado dosseguintes termos:
  a. Ecologia.
  b. Comunidade.
  c. Cadeia alimentar.
  d. Comensalismo.
  e. Sucessão ecológica.
  f. Plâncton.
  g. Conservação.
  h. Comunidade clímax.
  i. Autotrófico.
  j. Bioma.
4. Fazer observação detalhadas, em campo, e estudos, em livros, sobre o habitat de alguns pequenos animais de sua região. Escrever um trabalho: metade dele com os resultados de suasobservações, e metade a partir dos estudos em livros. Cerca de 700 palavras.
5. Definir um ecossistema e declarar os fatores biológicos e físicos básicos que o mantém equilibrado.
6. Investigar como se faz a coleta de lixo em seu bairro. Quanto lixo sua família joga por dia? Por semana? Por ano? Como poderiam lidar melhor com o lixo?
7. Ler o jornal de uma cidade grande (a mais perto da sua, se vocênão morar numa cidade grande) durante um mês, procurando os níveis de poluição atmosférica. Faça um gráfico demonstrando a curva deste nível durante o mês. Descobrir o que causou os pontos altos de sua curva.
8. Relacionar dez maneiras de trabalhar ativamente em favor de seu meio ambiente. Colocar quatro delas em prática.
9. Descobrir um trecho do Espírito de Profecia, e um texto bíblicorelacionado à ecologia, e ser capaz de explicar sua relevância e aplicação aos nossos dias

CONSERVAÇÃO AMBIENTAL - EN 22 ESTUDOS DA NATUREZA
1. Qual a diferença entre ecologia e conservação ambiental?
2. Escrever uma redação de 500 palavras sobre como o aumento da população humana está ameaçando nossa existência na terra.
3. O que significa o termo "morte" de um lago ou rio? Há algum lago ou rio emsua região ou cidade, que é classificado como "morto"?
4. Realizar uma investigação num pequeno riacho que passe dentro ou perto de sua cidade. Verifique o seguinte:
  Sinais de Pureza
  a. Abundância de pequenos peixes.
  b. Água visualmente clara, e com odor agradável.
  c. Margens do riacho cobertas de vegetação até perto da água.
  d. Pequenas quantidades de alga verde na água (decoloração verde claro).
  e. Existência de algumas plantas aquáticas como taboa, erva do campo ou pontedéria.
  f. Existência de tartarugas.
  g. Existência de lagostins sob as pedras do riacho.
  h. Crescimento de ervas daninhas na areia das margens, indicando um nível de água relativamente estável.
  Sinais de Deterioração e Morte
  a. Presença de grandes massas de alga azul-verde (coloraçãoverde escuro).
  b. Margens marcadas por nível de água durante chuvas.
  c. Água com odor pútrido.
  d. Presença de espuma de detergente ou agentes químicos.
  e. Lixo nas margens e dentro da água, perto das margens.
  f. Água repleta de sedimentos.
  g. Ausência de insetos aquáticos e peixes.
  h. Presença de esgoto.
  i. Presença de óleo na superfície da água.
  j. Ausência de salamandrase rãs sob as pedras do riacho.
  k. Depósitos ou fábricas jogam resíduos nas águas do riacho.
5. Se o seu riacho demonstra alguns dos sinais de deterioração acima, faça alguma coisa para despoluí-lo. A maioria das pessoas não pensam muito nestas coisas, e ficam satisfeitas em cooperar se alguém lhes concientizar da situação. Organizar um grupo de jovens para ajudá-lo a recolher o lixo das...
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