BULLYING UM OLHAR REFLEXIVO DAS ORGANIZAÇÕES ESCOLARES

INTRODUÇÃO

Vivemos hoje em uma sociedade marcada fortemente pelo capitalismo e pelas diferenças de poder. Esta desvalorização do ser humano é causada pela busca individual e agressiva por uma estabilidade socioeconômica, que acarreta graves problemas interpessoais, sendo um deles a violência, fato este que vem surgindo em várias áreas de interação social, não ficando ileso o âmbito escolar.
O fato de termos escolhido a escola como ponto de pesquisa, se da aos grandes índices de violências entre crianças e adolescentes; e este ambiente se torna o local privilegiado para estas práticas, pois passamos grande parte do dia com pessoas de diversas idades e perfil.
Uma das violências praticada entre escolares é o fenômeno Bullying, denominado por alguns pesquisadores como FANTE (2005) e NETO (2005) como um ato agressivo, intencional e repetitivo, provocado por uma ou mais pessoas contra uma mesma vítima.
A interação entre vitima e agressor quase sempre é sutil, parecendo até mesmo uma simples brincadeira de criança, passando desapercebido para as pessoas em volta.
Por tanto estamos diante de mais uma problemática educacional, que advém de um sistema tradicional e autoritário que se preocupa com o combate da violência explícita, ficando em segundo plano a violência psicológica.

OBJETIVOS

Refletir acerca deste novo tema dentro das escolas e buscar informações relevantes para o combate deste fenômeno.
Pesquisar o Bullying como fenômeno que tem marcado significativamente as relações interpessoais.
Refletir sobre as conseqüências que esse fenômeno causa na sociedade, em vitimas e agressores.
Analisar a importância deste tema junto aos professores.

Capítulo 1

BULLYING, ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O FENÔMENTO

1. Violência, Sociedade x Escola

Vivemos em uma era em que estão se tornando cada vez mais crescentes os dados estatísticos sobre a violência, mas afinal o que é a violência?
De acordo com o dicionário Aurélio (2001), a palavra violência significa: