Brinquedoteca

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA

eliziane dos santos lubiana

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Eixo temático: BRINQUEDOTECA

Brasiléia-acre
2013
eliziane dos santos lubiana

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Eixo temático: BRINQUEDOTECA

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas do 4° semestre: Organização do Trabalho Pedagogico na Educação Infantil, Reflexão e Pesquisa, Alfabetização e Letramento Ludicidade e Educação e Seminário IV.
Profs: Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Raquel Franco e Rosely Montagnini.
Tutora eletrônica: Luciana Araujo Pimenta
Tutor(a) de sala: Fabiana Ribeiro de Oliveira

Brasiléia- Acre 2013
Introdução

No presente trabalho falaremos da importância de uma brinquedoteca na vida de uma criança, pois as crianças aprendem bricando. Pois existem estudos comprovando que as crianças em hospitais se recuperam bem mais rápido, quando brincam no ambiente hospitalar. Elas também apredem mais rápido nas escolas onde usa a brincadeira como forma de aprendizado e que tenham também ambientes e espaços adquados para as brincadeiras. O brincar ajuda a criança a se comunicar melhor com os colegas e professores. Formando assim uma relação de confiança e muita amizade.

Desenvolvimento

De acordo com entrevista realizada a uma criança de idade de 8 anos, que cursa o segundo ano em uma escola pública, ela diz que brinquedoteca é um lugar de brincar muito, e passar todo o tempo brincando e assistindo videos infantis. Ela diz também que uma brinquedoteca deve ser bem variada com diversos tipos de brinquedos que estimulem as crianças a se movimentarem e interagir com as outras crianças, aprendem a dividir os brinquedos e a estimular a