BRINQUEDOTECA: Realidade e prática educacional

INTRODUÇÃO

Tendo em vista a importância do brincar na vida das crianças fomos acampo com um roteiro de pesquisa para conhecer melhor as brinquedotecas e saber se realmente elas existem nesse município.
Criadas nos ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA em 1934 e vindas ao Brasil apenas em 1971 elas já surgiram com o intuito de estimular as crianças especiais e que não tinham condições de adquirir brinquedos.
Naquele período elas emprestavam os brinquedos, com o passar do tempo foi se adquirindo conhecimento e as mesmas surgiram de diversas formas e como objetivo tinha a construção do conhecimento das crianças.
Em nossa pesquisa constatamos que ainda estamos bastante longe dessa realidade e a educação tem muito a investir nessa área, já é comprovado através de pesquisas que a criança aprende muito mais através da ludicidade vivenciando os momentos e fatos.
Foi possível perceber que não dispomos em nosso município deste ambiente Mágico, onde ocorre a ação e a interação com o meio.

brinquedoteca: Realidade e prática educacional no município de Cunha Porã / SC.

Segundo o que constatamos em nossas visitas às escolas existe uma Escola de Ensino Fundamental, uma de Ensino Médio e 07 Centros de Educação Infantil que atendem crianças de 04 meses a 06 anos.
Destas, 04 atendem crianças de 04 a 06 anos e as demais recebem as crianças de 04 meses a 04 anos de idade e funcionam das 7h00min às 18h30min. As demais atendem os alunos em horário escolar.
Destas escolas nenhuma possui brinquedoteca, mas os estabelecimentos possuem um acervo de brinquedos e jogos educativos, mas não tem um espaço físico definido para Brinquedoteca.
Nestes estabelecimentos as professoras criam regras com as crianças e escolhem os brinquedos diariamente, para que elas construam sua própria personalidade e vivenciem os