Brincadeira e desenvolvimento infantil do deficiente intelectualBrincadeira e desenvolvimento infantil do deficiente intelectual

FACULDADE DE ITÁPOLIS ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL E CULTURAL DE ITÁPOLIS

PÓS – GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

BRINCADEIRA E DESENVOLVIMENTO INFANTIL DO DEFICIENTE INTELECTUAL

Adeleide

ITAPÓLIS 2012

ADELEIDE

BRINCADEIRA E DESENVOLVIMENTO INFANTIL DO DEFICIENTE INTELECTUAL

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência para obtenção do Certificado de Especialista em Psicopedagogia Educacional e Clínica da Faculdade

ITAPOLIS
2012

DEDICATÒRIA

A Deus, por se fazer tão presente em minha vida, principalmente nos momentos de cansaço e desânimo. A todos os professores em especial a minha orientadora pela dedicação e disponibilidade nos momentos de orientação e esclarecimentos. Aos colegas de curso, pela agradável convivência. Aos nossos familiares pela compreensão e apoio nos momentos difíceis.

AGRADECIMENTO

Agradeço a Deus, aos meus familiares, pela compreensão e força nos momentos em que mais precisei, porque sempre quiseram que eu fosse muito especial como profissional especial no selecionar referenciais que dão grandeza a vida, em especial na força da personalidade que busca, persevera e alcança os parâmetros daqueles referenciais e os põe a serviço de uma humanidade mais consciente, solidária e feliz.

EPÍGRAFE

"Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem."
( Carlos Drummond de Andrade )

RESUMO

O presente trabalho refletiu sobre a importância do brincar para o desenvolvimento e aprendizagem da em todos seus aspectos, enfocando a relação estabelecida entre o ato de brincar e sua importância em especial para os portadores de deficiência intelectual A criança estabelece no ato de brincar sua relação com o