Breve destinção entre fonetica e fonologia

BREVE DISTINÇÃO DA FONÉTICA E FONOLOGIA.

Naara Freir-UERN1 Larissa Aquino-UERN2 Renata Oliveira-UERN3
Resumo

Este artigo teve como finalidade fazer a distinção das consoantes surdas e sonora no intuito de distingui-las quanto a sua diferenciação na fala e na escrita. No entanto, como será visto no corpo do presente artigo a criança tem dificuldades em fazer essa distinção devido à semelhança das palavras quanto estas são homorgânicas como: (c), (z),(t),(d). Ou seja, esse fator induz a criança trocar o fonema. Para o educador que só ver através da ortografia pode se chocar, porque seu aluno escreveu da maneira que ouve a sonorização trocando o sentido quando for o caso da palavra (casa), (caza), mas para o foneticista o aluno escreveu algo preciso e coerente. A metodologia desse trabalho é bibliográfica.

Palavra chave: fonética, fonologia, consoantes vozeadas.

Introdução

Este trabalho tem como objetivo descrever as consoantes vozeadas e as desvozeadas pertencentes ao inventário de formas do português Brasileiro. Segundo CALLOU (1990), as crianças que ainda estão em fase de aquisição, as pertencentes à faixa etária dos três aos seis anos, sentem dificuldade de distinguir entre consoantes homorgânicas, que são aquelas que possuem o mesmo organismo, porém se distinguindo apenas pela função das pregas vocais, por exemplo, em outras palavras, temos, por homorgânico (f) e (v), em que a consoante da esquerda é a desvozeada, enquanto a da direita é a sua corespondente vozeada. O problema é que crianças da faixa etária citada acima ainda sentem dificuldade de discernir entre uma consoante desvozeada e uma vozeada porque ela ainda não tem o aparelho fonador amadurecido e, portanto, sentem dificuldades de distingui-las. Este trabalho se constitui em uma pesquisa bibliográfica, em que os dados citados já foram descritos e estudados por outros autores, que