Brasil republicano

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ROTEIRO DE ATIVIDADES DISCIPLINAR

|Data da aula: | |
|Curso: Serviço Social | |Período Letivo: |2010/2 |
|Semestre: |2º |Turno: |Noturno |
|Disciplina: Formação Social, Econômica ePolítica do Brasil |
|Professor EAD: | |
|Tema da aula: 5 |
| O Brasil republicano e a industrialização|
|Conteúdo abordado: |
|Inúmeras mudanças iniciaram-se a partir de um período de expansão globalizante do capitalismo - o imperialismo, que dividiu boa |
|parte do planeta emmercados consumidores degrandes potências como a Europa Ocidental e osEstados Unidos. Relacionadas a isso, |
|estavam as alterações impostas pela revolução científico-tecnológica, ocorridas devido ao esgotamento do ferro-carvão para |
|máquinas a vapor e a necessidade de buscar outras fontes para aumentar a produção de mercadorias. |
|Dessa forma, houve a necessidade de ampliação denovos mercados consumidores e busca de novas matérias-primas. Isso acarretou uma|
|nova divisão da economia internacional entre países industriais produtores de bens de consumo e os países consumidores de bens |
|industriais e fornecedores de matéria-prima. |
|Sendo assim, o desdobramento desses aspectoseconômicos e políticos foram sentidos no cotidiano das pessoas por meio do processo |
|de criação de centros urbanos, imposição de um novo ritmo de vida com maior rapidez e deslocamento por meio das inovações nas |
|áreas de transportes, como o aperfeiçoamento das locomotivas e ferrovias, o desenvolvimento de novos hábitos culturais (cinema, |
|fonógrafos, telefone, rádios, manifestações emmassa), novos padrões de consumo (café/cigarro, chá, vestuário, móveis), hábitos |
|de higiene e saúde (banheiro interno, limpeza, remédios, medicina). |
|O progresso e o desenvolvimento ocorridos na Europa também interferiram no ritmo das transformações ocorridas no Brasil, |
|vinculadas à modernização das diversas dimensõesda vida social. Porém, a sociedade brasileira continuou revelando aspectos |
|conservadores tanto do ponto de vista histórico quanto do sociopolítico e cultural, o que resultou em um processo de |
|industrialização tardio, cheio de ambiguidades e contrastes. |
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|Objetivos específicos de aprendizagem para o tema abordado: |
|Este tema tem como objetivo possibilitar a você, acadêmico, conhecimentos e informações que lhe permitam: |
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|• Compreender os aspectos sociais, históricos, políticos e culturais da sociedade brasileira entre os séculos XIX-XX, acompanhada|
|do contexto histórico internacional; |
|• Identificar características do início da...
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