botanica

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE FILOSOFIA E RELIGIAO LIVRE DA REGIAO NORTE POLO DE FORMOSA DA SERRA NEGRA- MA
CURSO: CIÊNCIAS BIOLOGICAS
ACADEMICA: JAILMA DE ANDRADE SANTOS DO CARMO

ECOLOGIA

Dinâmica

Formosa da Serra Negra
2014
DINÂMICA
1. Pontue e comente situações de conflito vividas pela personagem.
a. “Se eu levo essa concha o bicho não vive, mas minhas amigas vão me elogiar.”
b. “Se eu levo essa concha, se eu mato esse bicho, com esse elogio, eu vou me alegrar?”
c. “Se eu deixo a conchinha, se eu salvo uma vida ninguém vai saber, mas eu vou gostar.”

Após analisar as situações de conflitos, observo que a personagem ficou em duvida entre receber elogios por uma linda concha, apesar de tirar a vida de um ser ou preservar a vida do bichinho e perder os elogios. Pois não tinha certeza se os elogios compensaria a morte de um ser, e se isso a faria feliz.
E então lá no fundo do seu coração a importância de uma vida falou mais alto e então ela resolveu fazer o melhor pra ela e pra aquele bichinho indefeso, salvou sua vida.
Por tanto percebe-se que a menina mesmo de forma singela já demonstra que se preocupa com a vida dos animais. E mostra que se a preservação dos animais for incentivada desde cedo, logo teremos pessoas mais consciente e mais animais com vida.

2. Argumente algumas das situações de conflito vividas em relação à preservação da vida.
“Se eu levo essa concha o bicho não vive, mas minhas amigas vão me elogiar.”
“Se eu deixo a conchinha, se eu salvo uma vida ninguém vai saber, mas eu vou gostar.”

Muitas vezes somos levados a fazer algo, não por que vai nos fazer feliz, mas por querer elogios, dinheiro ou ate mesmo agradar uma sociedade. Na hipótese de “Se eu levo essa concha o bicho não vive, mas minhas amigas vão me elogiar.” Deixa bem claro isso que o que fez a menina pensar em levar a conchinha, não foi por que ela própria gostou ou achou bonita e sim por que iria receber