Bolsa familia

Centro de Formação de Lisboa do Instituto Irene Lisboa

Oficina de Formação
O Ensino Diferenciado e a Construção de Autonomias

DIA DA CIÊNCIA NA SALA DE AULA

Participaram neste trabalho:
Maria Adelaide Afonso Guerreiro
Maria Adelaide Pereira Quelhas
Maria Jacinta de Oliveira Vital

Oeiras, 14 de Maio de 2003

INDÍCE

Pág.
Introdução
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1. O Ensino Diferenciado e a Construção de Autonomias 1.1. O ensino diferenciado facilita a inclusão na escola 5 1.2. A renovação das práticas pedagógicas e a atitude do professor 6
1.3. A importância da experimentação na escola 9
2. A Aplicação de Materiais Diferenciados na Sala de Aula 2.1. Construção de fichas de trabalho 12 2.2.Aplicação das fichas de trabalho à turma do 1.º ano de escolaridade 14 2.2.1. Caracterização da turma 15 2.2.2. Constituição de grupos de trabalho 16 2.2.3. Descrição da aula experimental 16 2.2.4. Avaliação da aula experimental 18 2.3.Aplicação das fichas de trabalho à turma do 4.º ano de escolaridade 20 2.3.1. Caracterização da turma 20 2.3.2. Constituição de grupos de trabalho 21 2.3.3. Descrição da aula experimental 21 2.3.4. Avaliação da aula experimental 22
3. Reflexões individuais 3.1. Reflexão de Maria Adelaide Afonso Guerreiro 24 3.2. Reflexão de Maria Adelaide Pereira Quelhas 27 3.3. Reflexão de Maria Jacinta Oliveira Vital 29
4. Conclusão 31
5. Bibliografia 32
Anexos 33

INTRODUÇÃO

Da oficina de formação “O Ensino Diferenciado e a Construção de Autonomias”, que constituiu um desafio para os participantes na mesma, resultou a realização deste trabalho, “Dia da Ciência na sala de Aula”, que teve por principal objectivo dar «uma oportunidade para que os alunos realizem experiências e aprendizagem activas, significativas,