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Plano de Aula: LINGUAGEM, LÍNGUA E FALA

ANÁLISE TEXTUAL
Título LINGUAGEM, LÍNGUA E FALA

Número de Aulas por Semana

Número de Semana de Aula 1

TemaLINGUAGEM E LÍNGUA EM USO

Objetivos

  Ter contato com as atividades de linguagem. Entender a noção de língua ,  fala  e contextos de uso. .  Desenvolver a competência leitora através de habilidades específicas.
Estrutura do Conteúdo Atividades de linguagem.   FACULDADE DA LINGUAGEM :  capacidade específica da espécie humana de entender o mundo e de se relacionar.  LÍNGUA :  sistema comum aos membros de uma comunidade.   FALA: materialização das atividades de linguagem.  COMPETÊNCIA  LEITORA:  desenvolvimento de habilidades específicas para entender a mensagem de diferentes textos.   ATIVIDADES DE LINGUAGEM EM CONTEXTOS FORMAIS:  organização da fala e da escrita formais.   ATIVIDADES DE LINGUAGEM EM CONTEXTOS INFORMAIS: organização da fala e da escrita informais.Aplicação Prática Teórica  

Tente perceber o que não está de acordo  com as regras da norma padrão da língua nos  textos a seguir:
     

 “FIQUE  ESPERTO COM  A HERPES
 Não há dúvidas de que a camisinha é a melhor forma de prevenção contra doenças sexualmente  transmissível.  O problema é que ela não garante proteção total,  principalmente se falarmos de doenças como a herpes.  A descoberta foi feita num estudo americano que avaliou  5.384 pessoas. - O uso regular da camisinha é um dos principais hábito que uma pessoa  pode ter -  afirma a  coordenadorada  pesquisa Emily  T.  Martin, lembrandoque a camisinha é eficaz na prevenção de doenças  como o HIV, a clamídia  e a gonorréia, mas não é capaz  de evitar o contágio de outras doenças, entre elas a  herpes. (...)” (Texto adaptado do jornal Expresso de julho de 2009)

Estácio de Sá

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