Bla Bla Bla

1 – O tema principal desse editorial é morosidade em nossa justiça devido a utilização incorreta da linguagem fazendo com que se fale muito, mas se resolva pouco.
Primeiro trecho: “...mas o contraste ressalta que falar muito não significa ter muito a dizer.”
Segundo trecho: “ ... Ainda assim, será necessária tamanha verbosidade, reflexo, aliás, da extensão interminável dos autos, a versão escrita de cada processo?”
Primeiro argumento: “Seria incalculável o benefício, no sentido de reduzir a morosidade judicial, caso se disseminasse uma disciplina retórica mais objetiva, direta e sucinta.”
Segundo argumento: “Também neste quesito, um pouco mais de parcimônia e contenção viriam a calhar.”

2 – O texto A precisamos ter um Conhecimento de mundo, ou seja, conhecimento que as pessoas adquirem através de seus aprendizados e experiências cotidianas e colocam em prática em suas vidas sempre que necessário.
O texto B precisamos ter um conhecimento Textual, ou seja, precisamos desse conhecimento para interpretar determinados textos e ter uma boa compreensão do assunto exposto.

Após a leitura das três reportagens e juntando com o conhecimento adquirido nas Unidades I e II, cheguei a conclusão de que realmente é fundamental o conhecimento sobre o desenvolvimento humano, mas muitas crianças passam pelas fases desse desenvolvimento em períodos ou estágios diferentes. Concordo com o autor Gilmar de Oliveira quando ele diz que deveríamos ter avaliações cognitivas com psicopedagogos para aí sim sabermos em qual ano a criança deveria iniciar, mas se pensarmos na realidade brasileira, sabemos que infelizmente ainda não estamos preparados para esse tipo de mudança.
Realmente essa data de aniversário até 31 de março dificulta um pouco o entendimento, principalmente dos pais leigos em legislação educacional e faz com que as crianças também tenham um tratamento diferenciado mesmo teoricamente tendo a mesma idade.
Tenho uma experiência sobre esse assunto dentro de casa, meu