biologia

Universidade de Mogi das Cruzes UMC
Pós em Didática e Metodologia do Ensino Superior
Prática docente em EaD – O Ensino por plataforma EaD
Msc Bruno Botelho

Análise do Texto 1: Belloni; Maria Luiza
Considerando o texto sintetize sua avaliação da retrospectiva histórica realizada.
A autora fez a pesquisa baseada em diferentes momentos da história recente do Brasil, estabelecendo contextos teóricos e práticos entre as injunções políticas, experiências e questões econômicas das tecnologias utilizadas no ensino a distância.
Relembra que na segunda metade do século 20 o avanço tecnológico permite a expansão mundial da indústria e a difusão de uma cultura mínima. No inicio do século 21 surgem novos modos de socialização e mediações (realidade virtual), onde as crianças aprendem “sozinhas”, com as máquinas e as mídias eletrônicas. Aponta os momentos de EaD no Brasil e as relações públicos privadas, a formação de professores, a educação popular e a formação continuada ou educação ao longo da vida.
Essa revisão histórica que a autora apresenta em seu trabalho é de extrema importância, para que o leitor possa compreender a situação da educação a distância no país e os projetos de políticas públicas realizados.

Quais são os pontos fortes (relevantes) e fracos (irrelevantes) do texto¿
Dos pontos fortes destaca-se a revisão histórica como já citada anteriormente, comparação com a pós modernidade, a situação vivida no maranhão tratando se de um jogo político e de interesses, onde a governadora mantém os índices de alunos que concluíram e cursam o ensino médio, garante a eleição e a parceria com a mídia através da rede globo, mesmo precarizando a situação de trabalho dos educadores e a formação dos estudantes.
Dos pontos fracos, faltou apresentar projetos políticos de EaD, em outras regiões brasileiras, principalmente a nível federal e a utilização de outros meios de realização do ensino a distância além da televisão (tele aulas).

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