BIOLOGIA

INTRODUÇÃO

A aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais. Quando pensamos atualmente em um processo de aprendizagem temos em mente que ele deve abranger diversos contextos e temas escolares, de modo que a criança possa apreender as informações como um conjunto integrado e não como peças soltas de um quebra-cabeça.
Este plano de aula trabalha com o conto “As Tranças de Bintou”, onde a autora Sylviane A. Diouf criou uma delicada história sobre a angústia do rito de passagem e o aprendizado do crescimento. As ilustrações de Shane W. Evans reforçam beleza, tradição e encantamento da cultura africana.
Através dele buscamos explorar os contextos e situações da aplicação didática dentro do ensino, possibilitando ao professor estruturar suas aulas e rotinas de maneira metodológica e criativa.

Plano de Aula

1. PÚBLICO-ALVO: 1º agrupamento II ciclo (crianças de 4 Anos)

2. PERFIL DA TURMA PARA QUAL A AULA SERÁ PREPARADA:
• Número de alunos que compõem a turma: 20
• Organização da sala de aula: Cada carteira é composta de 4 cadeiras, no total de 5 carteiras e 20 cadeiras, a sala de aula é bastante espaçosa e arejada, possibilitando assim a execução de várias tarefas.

3. TEMPO DE DURAÇÃO: 5h

4. TEMA DA AULA: Natureza e Sociedade

5. JUSTIFICATIVA:
Na Educação Infantil, natureza e sociedade corresponde ao eixo de aprendizagens sobre o mundo físico e social. Entre 4 e 5 anos as crianças são capazes de dar explicações mais elaboradas e menos fantasiosas (mesmo que ainda distantes da explicação científica formal) para os fenômenos naturais - como a diferença entre o dia e a noite, por exemplo - e da sociedade em que vivem. Atividades de exploração dos espaços, do ambiente e as investigações sobre diferentes temas da natureza e da cultura são imprescindíveis para que os pequenos sejam educados para a curiosidade.
Segundo o Referencial