Biologia

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Ciências da Natureza – A importância da água Atividade

5ª série / 6º ano

Escola Dr. Paulo Araújo Novaes

A importância da água – 5ª série / 6º ano Atividade para o 4º bimestre Previsão de aplicação da atividade: 4 aulas. Objetivos das atividades 1. Reconhecer algumas características e propriedades da água. 2. Localizar e obter informações através da leitura dos textos do livro. 3.Aplicar conhecimentos que retomam os conteúdos estudados por meio de exercícios. 4. Rever os conteúdos estudados mediante leitura dos textos do livro. 5. Entender que a água é de extrema importância para todos os seres vivos. 6. Despertar no aluno o interesse de preservação do meio ambiente. Material a ser utilizado 1. Cópias da atividade em número suficiente. 2. Livro e caderno do aluno. Procedimentos1. Distribuir as atividades de acordo com as aulas indicadas. 2. Solicitar aos alunos que façam a leitura dos textos do livro, para a localização das respostas dos exercícios. Cada aluno poderá ler um trecho em voz alta. 3. Mediar as atividades após a leitura, solicitando ao aluno que registre sua hipótese de resposta antes da correção e/ou da partilha de respostas com a classe. 4. Fazer acorreção das atividades seguindo a seqüência didática apresentada. 5. Solucionar dúvidas gerais. 6. Sistematizar as descobertas realizadas. Informações ao professor Os alunos podem e devem consultar o livro didático para revisar conteúdos. Os conteúdos conceituais/procedimentais, relacionados à unidade 3, capítulos 8, 9 e 10 do livro didático, trabalhados e ampliados nas atividades, são: contaminação daágua; importância da água para os seres vivos; água e energia; tratamento da água.

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A importância da água. Os alunos deverão consultar o livro durante todas as aulas. 1ª Aula Contaminação da água Para lembrar... A poluição por meio do esgoto é uma das principais fontes de contaminação da água que consumimos. Principalmente, pela falta de sistemas adequados de captação, tratamento edistribuição. Isso acontece porque os esgotos são despejados sem nenhum cuidado nas proximidades das casas, de onde são arrastados pelas chuvas, contaminando os córregos, os rios e os mares. O grande desenvolvimento industrial, ocorrido nas últimas décadas, também tem sido responsável pelo comprometimento da qualidade da água. E isso se dá em razão da negligência no tratamento das águas de uso industrialdespejadas diretamente nos rios. Baseando-se em seu livro, responda às questões abaixo: 1. Em sua opinião, o que pode ser feito para reduzir a poluição e contaminação das águas? 2. Qual a diferença de um poço artesiano e um poço comum? 3. Os rios e mares contêm muitas formas de vida. O que ocorre com esses seres se a água estiver contaminada? 4. Considerando as doenças transmitidas pela contaminaçãobiológica da água, faça a correspondência correta entre as duas colunas:

Sintomas a) Dor de barriga. b) Diarréia intensa, desidratação e dor abdominal. c) Enjôo, vômito, diarréia, sangue nas fezes. d) Distúrbio digestivo. e) Aumento do fígado e baço, perturbações digestivas sérias. f) Febre, dor de cabeça, diarréia. g) Dor de cabeça, febre alta, fraqueza, ( ( ( ( ( ( (

Doença ) Febre tifóide) Ascaridíase ) Giardíase ) Esquistossomose ) Disenteria bacteriana ) Cólera ) Amebíase 3

diarréia. 5. Leia o texto da página 90, “O Aqüífero Guarani”, e responda: a. Qual o principal problema existente com relação à exploração de suas águas? b. Qual a importância desse aqüífero? c. Quais as aplicações (ou uso que se faz) da água desse aqüífero, e em qual país ela é mais abundante? 6 . De quemaneira a água pode ser contaminada já em sua nascente? Professor, lembrar que dos mares e dos rios sai uma importante parcela de nossos alimentos. Existem países, como Peru, Rússia, Japão, China, têm boa parte de sua indústria voltada para atividade da pesca. NOTA - Aproveite o medidor de chuva da página 109 e fale sobre a chuva ácida, que também mata os peixes de rios e lagos e dizima...
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