Biologia celular

QUESTIONÁRIO PARA VERIFICAÇÃO DA COMPREENSÃO DA DISCIPLINA DE BIOFÍSICA
Aula 1 – Revisão
Questão 1: Assinale a alternativa incorreta:
a) A Membrana celular é composta por moléculas anfipáticas
b) A difusão do potássio para fora da célula se chama efluxo
c) Íons de sódio e potássio atravessam a membrana celular por difusão simples
d) Difusão facilitada exige a participação de uma proteínacarreadora com moléculas ou íons
e) Lipídeos atravessam a membrana celular pelas proteínas de canal
Questão 2: Defina Transporte Passivo e Ativo usando o conceito de gradiente
Questão 3: Sobre osmose é possível afirmar que:
a) Transporta soluto do meio hipotônico para hipertônico
b) Transporta solvente do meio hipotônico para hipertônico
c) Transporta soluto do meio hipertônico para hipotônicod) Transporta solvente do meio hipertônico para o meio hipotônico
e) Nenhuma das alternativas anteriores
Questão 4: Porque o Na+ em grande quantidade dentro da célula, pode ser prejudicial?
Questão 5: Defina a importância da Bomba de Na/K ATPase para a célula. Aula 2 – Potencial de membrana
Questão 1: Qual a relação dos íons sódio e potássio, com a polaridade da membrana?
Questão 2:Explique dipolo elétrico (diferença de potencial elétrico)
Questão 3: Quais transportes envolvidos no potencial de membrana de uma célula?
Questão 4: Como funcionam os mecanismos que mantém a as concentrações intra e extracelulares em ordem?
Questão 5: Em caso de falha na Bomba de Na/K ATPase, quais as conseqüências para a célula? Aula 3 – Potencial de Repouso – Manutenção - Fatores que alterampotencial de repouso
Questão 1: Defina Potencial de Repouso.
Questão 2: Esquematize uma célula polarizada, com íons e cargas
Questão 3: Em caso de se igualar as concentrações intra e extracelular de potássio, o que aconteceria com o potencial elétrico de uma célula?
Questão 4: Medicamentos digitálicos diminuem a atividade da bomba de sódio e potássio. Como isso pode influenciar o potencial derepouso?
Questão 5: O que pode tirar uma célula do repouso? Aula 4 - Potencial de ação (fases, gráficos)
Questão 1: Uma célula nervosa está em repouso a -90 mV. Recebe um estímulo, passa pelo limiar de -60 mV , entra em potencial de ação e inicia repolarização a +30mV. Isso ocorreu em um intervalo de 2 ms. Faça um gráfico mostrando o que aconteceu. Nomeie as fases.
Questão 2: Defina Potencial de Açãoe Limiar de Excitação
Questão 3: Diferencie estímulo limiar e estimulo sublimiar
Questão 4: Defina a importância dos canais VOC – operados por voltagem, e explique como funcionam os canais VOC de sódio.
Questão 5: Faça um gráfico de potencial de ação para célula nervosa e outro para célula cardíaca e explique as diferenças entre ambos. Aula 5 – Propagação do potencial de ação (célulanervosa/muscular)
Questão 1: Explique hiperpolarização de uma célula nervosa
Questão 2: Esquematize a propagação do estímulo (e consequentemente do impulso nervoso) através de um neurônio
Questão 3: Explique porque o sentido de propagação do impulso é unidirecional.
Questão 4: Defina a importância da bainha de mielina e dos nodos de Ranvier na condução do impulso nervoso
Questão 5: Porque a esclerosemúltipla afeta a condução de impulsos elétricos no sistema nervoso? Aula 6 - Sinapses (química, elétrica, excitatória, inibitória)
Questão 1: Quanto a sinapses químicas é incorreto afirmar que:
a) Dependem de neurotransmissores liberados na fenda sináptica
b) Dependem do íon cálcio para a liberação de vesículas de neurotransmissores
c) Os neurotransmissores são liberados de acordo com avoltagem da membrana
d) Podem ocorrer com ou sem a presença dos neurotransmissores, pois dependem das junções comunicantes.
e) Precisam de sítios receptores para transmitir a informação.
Questão 2: Defina neurotransmissores e como agem na fenda sináptica
Questão 3: Como acetilcolina e acetilcolisnesterase agem na placa motora?
Questão 4: Diferencie sinapses excitatória e inibitória. Exemplifique...
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