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Í NDICE
Linguagens de Expressão – Educação Infantil
Abertura .................................................................................................................................
1. Livro I - Linguagem Plástica ............................................................................................
I. Introdução .....................................................................................................................
II. Fases do desenho infantil .............................................................................................
1a FASE: Garatuja ou Rabiscação - Garatuja Intencional ou Controlada .......................
2a FASE: Pré-esquemática ou Figuração Esquemática ou Início da Figuração .............
3a FASE: Fase Esquemática ou Figuração Esquemática ou Esquematismo ................
4a FASE: Figuração Realística ou Princípio do Realismo ou Realismo Lógico ..............
5a FASE: Pseudo-Realismo ou Falso Realismo ............................................................
6a FASE: Regressão ou Crise da Adolescência ............................................................
III. Atividades de Expressão ............................................................................................
1 - Artes Plásticas - Outros Elementos de Trabalho ....................................................
2 - Materiais Utilizados ................................................................................................
3 - Sugestões de Técnicas ..........................................................................................
4 - O Desenho Pode Revelar .......................................................................................
IV. Professor: Procedimentos Recomendados . ..............................................................

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2. Livro II - Linguagem Oral