Ações Humanas e o Meio Ambiente

PROF/TUTORA: CRISTINA EMÍLIA DOS SANTOS PARRELA

Somente no final do século XX as políticas públicas para o setor de saneamento passaram a contemplar os resíduos. No inicio do século XXI, porém, maioria dos municípios, por desconhecimento ou descaso, continua a tratar seus resíduos de maneira imprópria. Dos mais de 5.500 municípios brasileiras, apenas 100 desenvolvem algum tipo de programa para reciclagem de lixo. Contudo, muitas confusões são geradas quando o objetivo é diferenciar coleta seletiva e reciclagem há uma certa preocupação com os resíduos sólidos que apresentam dificuldades em relação ao seu destino adequado em função de sua toxidade para o ambiente e para a saúde humana, como: óleo de cozinha usado, medicamentos vencidos, pilhas, baterias e resíduos de informática (lixo eletrônico). “Os biomas vêm sendo agredidos por agentes econômicos alheios a essas comunidades, como madeireiros, fazendeiros e empresas mineradoras, que exerce forte pressão sobre os governos nacionais para a liberação de parte das áreas preservadas à exploração comercial”. A partir dessas as reflexões, é possível questionar as formas de construção do saber ambiental e das formas como os sujeitos interagem com ela, tornando-se necessário entender algumas relações existentes entre a sociedade e o meio ambiente.

5-Conclusão

Acredita-se que através de iniciativas conscientes, pode-se cumprir um dos principais princípios da educação ambiental, que é promover o diálogo interdisciplinar através de ações pontuais. Entender a lógica da paisagem que nos rodeia significa em outras palavras, adquirir a competência para poder atuar sobre elas. Desvendar seus significados é interpretar a paisagem de forma relacional, percebendo nela não apenas processos físicos e naturais de transformação, mas também processos econômicos, políticos e