Ação educativa no espaço museau

Prática de museologia/Curadoria/Ação Educativa e Folclore
Aluno: Ronnie Aparecido de Almeida Curso: Licenciatura em arte

Ação educativa no espaço museau
Ao escolher um museu para realização dessa prática levei em conta o seguinte pensamento: um museu de arte contemporânea pode ter uma papel mais ativo do que aquele de simples armazém de obras e ou de balcão para exposições que chegam de qualquer lugar, o museu tem que ser um espaço não apenas de recepção e discussão da arte, mas também, no limite, pode ser também um espaço de produção artística. Por residir numa cidade do interior de Minas Gerais onde não há museus, preferi então visitar museus de acesso virtual proporcionado pelo uso de tecnologia contemporânea, no intuito de pesquisar mandei vários e-mails para alguns museus que dispunha dessa tecnologia, no montante apenas o Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo (http://www.mac.usp.br) se dispôs através de sua equipe de divulgação a me responder e me informar sobre meus questionamentos sendo que nesse contexto realizei minha pratica, utilizei as informações recebidas por e-mail e pela pesquisa no site do museu. Diante do exposto segue abaixo seguintes informações. O Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo, tem sua origem na transferência para a Universidade de São Paulo das coleções que formavam o antigo Museu de Arte Moderna de São Paulo. Em 1963, nascia o MAC USP, tendo como base o acervo do antigo Museu de Arte Moderna de São Paulo, formado pelas coleções do casal de mecenas Yolanda Penteado e Ciccillo Matarazzo, pelas coleções de obras adquiridas ou recebidas em doação durante a vigência do antigo Museu de Arte Moderna e pelos prêmios das Bienais de São Paulo, até 1961. O Mac tem um rico acervo composto, entre outras, por obras de Amedeo Modigliani, Pablo Picasso, Alexander Calder, Tarsila do Amaral, Anita Malfatti, Lygia Clark e uma magnifica coleção de arte italiana do começo do século XX. Nesse ano de 2013 ganha