Avaliação: Educação e Contemporaneidade

EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE
A lógica do pensamento, trabalhar para consumir, advindo da revolução industrial não se perdeu com o tempo pelo contrário ganhou ainda mais força na contemporaneidade onde o homem continua vivendo na mesma lógica. A rapidez com que acontecem todas as coisas, o consumismo exagerado, deixa nós seres humanos cegos diante de todo um sistema, até mesmo na mais tenra idade as crianças não são poupadas e sim um alvo valioso para o mercado como mostra o filme: “Criança a alma do negócio”. Este mercado cruel utiliza crianças vulneráveis sem discernimento crítico cujo alvo é seus pais, principais detentores do tão desejado objeto, o dinheiro, despertando o desejo que é implantado e que raramente é do indivíduo.
Uma vez que esta publicidade é direcionada a todos sem distinção de pessoas a pergunta que faço é será que todas as pessoas terão acesso ao consumo de tudo o que é instigado a ter? São frases como: você pode, você consegue, é o seu sonho, você precisa ter, entre outras. Gerando espírito de competição, valorizando o ter e não o ser uma vez que o consumo o leva a ser algo ou alguém socialmente e que certamente trará prazer.
Crianças compram a ideia de ter objetos pertencentes aos adultos e vão perdendo o desejo de ter brinquedos. Há uma busca de se ter coisas melhores que de outros amigos. Não se contentam com o que ganham e quer sempre mais, isso demonstra que ganham o que não estão precisando. Não querem para brincar e sim para consumir, pois isso traz o prazer imediato.
Esses valores muitas vezes diferem dos valores familiares, o que acaba ferindo esta criança ao perceber que sua família não pode dar tudo que a publicidade vende, e que o mais valoroso seria o afeto dado por esta família.
E é neste viés do consumismo que a educação não foge a regra. Busca-se o conhecimento para se alcançar um fim e este é, acumular para novamente consumir. E por esse motivo a educação torna-se objeto de grande valor devido à promessa de melhor