Avaliac o modulo V estudo de caso

INSTITUTO CONVENIADO:

NOVVUS EDUCAÇÃO

CURSO:

Especialização em Educação Inclusiva

TURMA DO ALUNO:

Turma 02

NOME DA DISCIPLINA:

Procedimentos de Educação do Deficiente Intelectua

PERÍODO DE AULA CURSADO:

NOME E SOBRENOME DO(s) PROFESSOR(es):

Emilia Garcia

NOME COMPLETO DO ALUNO OU DO GRUPO:

Patricia Cristina Natividade de Jesus

DATA DA ENTREGA:

13 de outubro

SALVADOR
2014

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Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina Procedimentos de Educação do Deficiente Intelectual curso de Especialização em Educação Inclusiva, na Novvus 3 Educação e Comunicação, em parceria com UNIBAHIA - Faculdades Integradas Ipitanga.

SALVADOR
2014
Os avanços de um aluno com deficiência intelectual
Aos 7 anos, Henrique, atento ao exercício nem sequer pronunciava o próprio nome: Sua família pouco sabia como ajudá-lo. Na escola, ele pôde conhecer a si mesmo, o manejo das coisas, as outras crianças... Estudar foi a primeira porta aberta para o desenvolvimento, que ele encontrou num ensino que respeita o tempo de cada um. "Hoje a escola é a sua casa", conta Regina Graner, professora da 4ª série da EMEF Professor Taufic Dumit, em Piracicaba, a 160 quilômetros de São Paulo."Ele conversa, participa das aulas e troca idéias com os colegas."Para Henrique Michel da Silva, é uma grande conquista. Aos 10 anos, está aprendendo a comandar a própria vida, que antes era dominada pela deficiência mental. Além de ter dificuldade para falar e se fazer entender, ele não conseguia comer nem se vestir sozinho. Sua mãe achava isso um impedimento insuperável. "Ele sempre foi mais lento para aprender as coisas", justificava a dona-de-casa Elisângela de Fátima Oliveira da Silva quando