Avaliação de materiais virtuais interativos para o ensino da matemática

Páginas: 10 (2375 palavras) Publicado: 30 de março de 2011
Avaliação de materiais virtuais interativos para o ensino de matemática na educação básica
Cristiane do Socorro Ferreira dos Santos Universidade do Estado do Pará Brasil csfsantos30@yahoo.com.br Resumo Este trabalho resulta de uma pesquisa realizada no Curso de Formação Continuada de Professores de Matemática e Multiplicadores de NTEs da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grandedo Sul – UNIJUÍ, que tem como objetivo investigar e avaliar materiais virtuais interativos desenvolvidos para o ensino de Matemática nos níveis fundamental e médio de ensino. Foram objetos desta pesquisa os repositórios RIVED, BIOE e LVM da Unijuí. Selecionamos para avaliação alguns objetos direcionados a educação básica contidos nos repositórios mencionados, dentre os quais abordaremos três nopresente artigo. Acreditamos que atividades avaliativas podem contribuir tanto para o desenvolvimento do objeto de aprendizagem quanto para o aprimoramento do profissional da educação que trabalha com a temática. Palavras chave: materiais virtuais interativos, avaliação, educação básica. Introdução O uso de recursos computacionais na educação consiste num desafio para a sociedade. Muitos trabalhosem eventos da área indicam o uso de softwares específicos na educação. São softwares educacionais, softwares não educacionais mais utilizados para tais fins, jogos, objetos de aprendizagens, que vem alimentando as novas potencialidades de uso dos recursos tecnológicos na educação. Na produção dos materiais interativos virtuais estão sendo utilizadas: planilhas do Excel; Cabri-Gèométre II;CabriJava; HTML; JavaScript; Flash com Action Script; XML e CSS. A educação por sua vez deve viabilizar o processo da formação, enfatizando a realidade social do aluno, na busca de uma aprendizagem significativa através da utilização de ferramentas digitais que fazem parte do cotidiano do aluno, respeitando o conhecimento que o aluno já traz consigo para que o mesmo seja construtor de conhecimento. Nestetrabalho foram selecionados materiais virtuais interativos presentes em três ambientes distintos com propósitos similares: Rede Interativa Virtual de Educação – RIVED; Banco Internacional de Objetos Educacionais – BIOE; Laboratório Virtual de Matemática LVM da UNIJUÍ. Repositórios estudados Rede Interativa Virtual de Educação – RIVED A Rede Internacional Virtual de Educação (RIVED) é um programa daSecretaria de Educação a Distância - SEED, que tem por objetivo a produção de conteúdos pedagógicos digitais, na forma de objetos de aprendizagem1. Tais conteúdos primam por estimular o raciocínio e o pensamento crítico dos estudantes, associando o potencial da informática às novas abordagens pedagógicas. A meta que se pretende atingir disponibilizando esses conteúdos digitais é melhorar aaprendizagem das disciplinas da educação básica e a formação cidadã do
XIII CIAEM-IACME, Recife, Brasil, 2011.

Avaliação de materiais virtuais interativos para o ensino de matemática na educação básica

2

aluno. Além de promover a produção e publicar na web os conteúdos digitais para acesso gratuito, o RIVED realiza capacitações sobre a metodologia para produzir e utilizar os objetos deaprendizagem nas instituições de ensino superior e na rede pública de ensino.

Figura 1. Página Inicial da Rede Interativa Virtual de Educação

Os conteúdos produzidos pelo RIVED são públicos, direcionados a todos os níveis de ensino e estarão sendo, gradativamente, licenciados pelo Creative Commons. Esses conteúdos podem ser acessados por meio do sistema de busca - repositório on-line, que permitevisualizar, copiar e comentar os conteúdos publicados. Com a licença Creative Commons, garantem-se os direitos autorais dos conteúdos publicados e possibilita a outros copiar e distribuir o material contanto que atribuam o crédito aos autores. Banco Internacional de Objetos Educacionais – BIOE O Banco Internacional de Objetos Educacionais é um repositório criado em 2008 pelo Ministério da...
Ler documento completo

Por favor, assinar para o acesso.

Estes textos também podem ser interessantes

  • Avaliação virtual 1 unopar
  • AMBIENTE VIRTUAL PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA
  • O uso de materiais concretos no ensino da matemática
  • A Importância do Material Concreto para o Ensino da Matemática
  • A importância dos materiais didáticos no ensino da matemática
  • Concepções e tendências do ensino e avaliação em matemática
  • Av1
  • Avaliação Virtual Matematica Financeira Terceiro Semestre

Seja um membro do Trabalhos Feitos

CADASTRE-SE AGORA!