AVA - Um Panorama da Produção Nacional

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AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM:
UM PANORAMA DA PRODUÇÃO NACIONAL
Belo Horizonte, Maio/2010.

Vanessa Belmonte - CEFET-MG - [e-mail] - (31) 9225-1923
Márcia Gorett Ribeiro Grossi - CEFET-MG - [e-mail] - (31) 9219-7221

Categoria (F)
Pesquisa e Avaliação

Setor Educacional (5)
Educação Continuada em Geral

Natureza do Trabalho (A)
Relatório de Pesquisa

Classe (1)
Investigação Científica

RESUMO: Com o desenvolvimento da internet e a popularização do uso do computador, surgiram diversas ferramentas para auxiliar a criação e a oferta de cursos mediados por essas tecnologias, tais como os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA). Diante do crescimento da oferta de cursos a distância e da utilização de AVA, este artigo teve como objetivo conceituar as principais terminologias relacionadas ao assunto e identificar o que tem sido produzido nacionalmente em termos de conhecimento científico relacionado à expressão ambientes virtuais de aprendizagem, através de livros, artigos, teses e dissertações. Dentre os resultados da pesquisa, verificou-se a existência de 6 livros, 47 artigos, 373 dissertações de mestrado e 88 teses de doutorado.
PALAVRAS-CHAVE: Ambientes virtuais de aprendizagem, educação a distância, novas tecnologias.

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1. Introdução
As grandes mudanças tecnológicas ocorridas nas últimas décadas, denominadas por Castells (1999) como a revolução da tecnologia da informação, têm influenciado todas as esferas da atividade humana, em especial a educação. Nesse contexto, sistemas de educação a distância (EaD) ganham destaque com o uso das ferramentas disponibilizadas pelas novas tecnologias para mediatizar o processo de ensino e aprendizagem.
Diante do crescimento da oferta de cursos a distância e da utilização de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), este artigo teve como objetivo conceituar as principais terminologias relacionadas ao assunto e identificar o que tem sido