AVA Anhanguera - Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Questionário AULA 04

Desenvolvimento Pessoal e Profissional – Aula 04
QUESTÃO 01
Del Prette e Del Prette esclarecem que muitos estudos vêm demonstrando que indivíduos com bom relacionamento interpessoal são mais saudáveis, menos propensos a doenças e também mais produtivos no trabalho. O desempenho profissional em diversas áreas, especialmente de gerentes, supervisores, líderes e demais profissionais (cuja atuação se dá por meio de relações interpessoais), depende, criticamente, de um conjunto de competências e habilidades de relacionamento. Quando socialmente habilidosos, esses profissionais contribuem significativamente para a melhoria do clima organizacional bem como para a qualidade das relações intra e intersetores e para a relação com fornecedores, clientes e público em geral.
Fonte: Del Prette, A. & Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais: conceitos e campo teórico-prático. Disponível em: http://www.rihs.ufscar.br/armazenagem/pdf/artigos/habilidades-sociais-conceitos-e-campo-teorico-pratico. Acesso em: 09 jan. 2014.
Qual dos conceitos apresentados nesta aula melhor descreve a ideia central do texto acima:
Resposta correta: COMPETÊNCIA SOCIAL.
Comentário da resposta correta: O texto em pauta propõe uma reflexão abrangente e que engloba as diversas habilidades trabalhadas durante a aula.

QUESTÃO 02
Para responder a questão sobre Gerenciamento de Impressões, analise os textos abaixo:
Texto1
Causar boa impressão é conquistar recompensas sociais e materiais e sentir-se seguro na identidade social.
Texto 2
Expressar atitudes que combinem com nossas ações é importante para não parecer incoerente. (Ozaki, 2011- Livro-texto DPP).
A partir da compreensão dos textos, é possível afirmar que:
Escolher uma resposta.
Resposta correta: OS TEXTOS ABORDAM DIFERENTES ASPECTOS DA MESMA QUESTÃO.
Comentário da resposta correta: As frases acima se referem à questão da Auto apresentação ou Gerenciamento de Impressões e tratam das múltiplas variáveis envolvidas na questão. .