Av1 - ped - sem 1 - sociedade e diversidade no contexto educacional

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  • Publicado : 24 de abril de 2013
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Av1 - PED - Sem 1 - Sociedade e Diversidade no Contexto Educacional

Questão 1:
Nota: Não gerada
Para Durkheim a sociedade capitalista vive um estado de crise em virtude da falta de moralidadedos sujeitos, sendo que os muitos sujeitos não seguem o que determinado pela própria sociedade. Assinale a alternativa que corresponde a esse conceito:
Alternativas
1 - Alienação 
2 - Mais valia 
3- Anomia 
4 - Solidariedade Orgânica
5 - Ação social
Resposta: 3

Questão 2:
Nota: Não gerada
A função do pensamento sociológico é:
Alternativas
1 - Recuperar a questão religiosa, pois amesma consegue explicar a existência dos homens. 
2 - Através do pensamento cientifico, explicar a sociedade capitalista. 
3 - Através do pensamento mítico, entender a função dos homens e dos deuses. 4 - Explicar a sociedade a partir de um único olhar: o olhar da diversidade.
5 - Compreender o processo de desenvolvimento do homem como fruto do pensamento teológico.
Resposta: 2

Questão 3:Nota: Não gerada
A educação é uma instituição formadora dos padrões morais dos indivíduos, sendo necessário que a educação e a escola tem o papel de socializar os indivíduos para que ele se desenvolva(socialmente, profissionalmente) dentro dos padrões pré-estabelecidos a seu grupo social, ou seja: aprender a ser membro da sociedade, e aprender a ser membro da sociedade é aprender o seu devido lugarnela. Só assim, é possível preservar a sociedade” (RODRIGUES, 2000, p.33). Essa leitura de educação corresponde ao pensamento de qual autor da sociologia:
Alternativas
1 - Emile Durkheim 
2 - KarlMarx 
3 - Max Weber 
4 - Pierre Bourdieu
5 - Antonio Gramsci
Resposta: 1

Questão 4:
Nota: Não gerada
Para Marx o homem utiliza o trabalho para se desenvolver e desenvolver a sociedade. Adiscussão do trabalho é elemento central na teoria marxista. Esse trabalho, no modo de produção capitalista, passa a ser utilizado por uma classe social a fim de produzir mais valor, através da...
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